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4.如圖表示將四倍體水稻的花藥培育成試管苗的過程.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.花藥需脫分化才能形成愈傷組織
B.愈傷組織需經分裂和分化形成試管苗
C.c培養基中含有生長素和細胞分裂素
D.d中試管苗含2個染色體組,是二倍體

分析 1、植物組織培養過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.
2、植物組織培養依據的原理是植物細胞的全能性.
3、在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養料.
4、分析題圖:圖中a→b表示脫分化過程,b→c表示再分化過程.

解答 解:A、愈傷組織是通過脫分化過程形成的,A正確;
B、愈傷組織需經再分化過程形成試管苗,而再分化過程中有細胞分裂和分化過程,B正確;
C、c培養基用于再分化過程,該培養基中含有生長素和細胞分裂素,C正確;
D、d中試管苗是花藥離體培養形成的,含2個染色體組,是單倍體,D錯誤.
故選:D.

點評 本題主要考查學生對植物組織培養、單倍體育種等相關知識的理解和分析能力.花藥的離體培養、基因工程中的受體細胞的培養、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養技術.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人類中,基因D是耳蝸正常所必需的,基因E是聽神經正常所必需的,如果雙親的基因型都是DdEe,則后代是先天性聾啞的可能性是(  )
A.$\frac{7}{16}$B.$\frac{3}{16}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下圖甲是表示一個番茄葉肉細胞內發生的代謝過程.圖中①~⑨代表細胞代謝過程中的相關物質和能量.圖乙是將一盆無土栽培的番茄放在玻璃鐘罩內,用CO2測量儀測得的玻璃鐘罩內(晴朗夏天一晝夜)CO2濃度變化曲線.請據圖回答有關問題:

(1)圖甲中③和⑨代表的是不同(填“相同”或“不同”)的物質,⑤⑥⑦所示物質(或能量)數值最大的是⑦.
(2)番茄葉肉細胞中能吸收光能的色素分布在類囊體薄膜.圖乙中,BC段CO2濃度升高減緩的主要原因是夜晚溫度降低,呼吸作用減弱.
(3)圖乙中D點時,番茄植株光合作用與呼吸作用強度的關系是:光合作用=(填“>”“=”“<”)呼吸作用;G點時,番茄根尖分生區細胞中生成ATP的場所有線粒體和細胞質基質.
(4)若無土栽培的培養液中含有18O的水,則一段時間后番茄周圍空氣中哪些物質含有18O?在下列選項中,請選出最佳答案B
A.H218O  B.H218O、18O2、C18O2    C.18O2、C18O2    D.H218O、18O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面關于酶的分離提純和固定化技術的敘述中,合理的是(  )
A.一般來說,胞內酶比胞外酶更容易提純
B.固定后的酶很難保持活性
C.分離提純中先過濾獲濾液再使酶蛋白沉淀
D.酶的固定化方法中都需要借助特定的不溶于水的承載物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.回答下列關于免疫的問題:
抽血測定抗體含量抽血測定抗體含量抽血測定抗體含量A組綿羊細胞R注射綿羊細胞R注射C組B組綿羊細胞R注射脾臟細胞轉入轉入10天后分離出 去除T 細胞作用后分離出脾臟細胞
實驗一:把不帶特殊病原體的小鼠分為三組,進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結果如表.
組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注:“+”數量表示含量多少.
 實驗一結果

(1)實驗中,B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對照處理.
(2)實驗一的結果可以說明B
A.綿羊細胞R注射到小鼠體內后,C組小鼠主要通過細胞免疫發揮免疫作用
B.脾臟細胞中的T細胞對同種抗原的免疫反應起抑制作用
C.C組小鼠產生的抗體多于B組,原因是C組小鼠的二次免疫反應強
D.A組小鼠產生的抗體多于B組,原因是A組小鼠的非特異性免疫能力強
實驗二:另取小鼠分為三組,分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清,2小時后,向三組小鼠體內注射綿羊細胞R,免疫后定期測定小鼠脾臟單位區域中的淋巴細胞數量,結果如圖2.

(3)由圖2可知,注射的抗體G對小鼠抗綿羊細胞R的免疫應答過程起抑制作用.
(4)實驗二的結果可以說明ABD(多選)
A.綿羊細胞R有能被抗體M識別的抗原
B.注射抗體G對防止機體免疫功能過強有重要意義
C.若同時注射含抗體M和G的血清,小鼠脾臟單位區域中的淋巴細胞數量會增多
D.不同種類的抗體對某一種抗原的免疫應答作用不同
(5)科學家推斷,小鼠B細胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發揮正常功能.若想驗證該假設成立,實驗組選用的實驗材料和預期結果應為CDE(多選)
A.不帶特殊病原體的小鼠
B.使抗體G基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠
C.使抗體G受體基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠
D.綿羊細胞R和抗體G
E.實驗組小鼠免疫應答水平高于對照組
F.實驗組小鼠免疫應答水平低于對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是(  )
A.一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化
B.多倍體植物的產生不需要經過隔離
C.基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率
D.在一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于高等植物激素、高等動物激素及人體免疫的敘述,正確的是(  )
A.一種植物激素只能由一種植物器官產生
B.一種動物激素只能作用于一種組織細胞
C.一個成熟的T淋巴細胞只帶有對應于一種抗原的相關受體
D.在抗原的刺激下,T細胞產生抗體發揮免疫作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.三農問題成為今年兩會所關注的熱點之一.農科院研究員在指導農民生產的過程中發現一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低.他懷疑該農田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗.除施肥不同外,其他田間處理措施相同,實驗結果如下表:從表中可判斷,該農田最可能缺少的元素是(  )
地塊
施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥
小麥收獲量55.5665.2656.8855.4455.11
A.KB.NC.PD.S

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14.下丘腦體溫調節中樞存在冷敏神經元和熱敏神經元,其放電頻率隨體溫變化而改變,如圖所示,S點(曲線a與b的交點)對應的溫度為正常體溫.下列有關敘述正確的是(  )
A.a、b分別表示熱敏神經元和冷敏神經元放電頻率隨下丘腦溫度變化的曲線
B.人感染禽流感病毒后S點將右移,機體產熱量大于散熱量,導致體溫升高
C.冷敏神經元的放電頻率高于熱敏神經元的放電頻率時,體溫高于正常值
D.體溫持續偏低雖會降低體內酶的活性,但體溫升高后可恢復,故對人體基本無害

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