A. | 設置預實驗 | |
B. | 底物和酶混合前分別使其達到預設溫度 | |
C. | 底物與酶量都是固定的 | |
D. | 用斐林試劑測試產物量確定因變量 |
分析 探究某淀粉酶最適作用溫度,可選用淀粉為反應物,淀粉酶的活性高,淀粉分解.溫度為自變量,酶促反應速率是因變量,其余無關變量相同且適宜.斐林試劑的實質是Cu(OH)2,易受熱分解,受溫度的影響,不易探究溫度對酶活性的影響;可選擇用碘液鑒定反應物淀粉的量來確定酶的活性.
解答 解:A、本實驗首先需要進行預實驗,測定其最適溫度的大概范圍,然后再縮小溫度梯度進一步實驗,A正確;
B、底物和酶混合前分別使其達到預設溫度,B正確;
C、本實驗的自變量為溫度,而底物與酶量都是無關變量,因此是固定的,C正確;
D、用斐林試劑檢測生成物,由于斐林試劑鑒定時需要加熱,會改變實驗的自變量,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查探究影響酶活性的因素,考查學生掌握實驗設計的原則(對照原則和單一變量原則),根據題干信息判斷該實驗的自變量和因變量,意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于減數第二次分裂中期 | |
B. | 可以在卵巢中被發現 | |
C. | 含有一個染色體組、8個染色體,8個DNA分子 | |
D. | 1上某位點有基因B,則2上相應位點不一定是B基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①是雜交 | B. | 過程④必須使用生長素處理 | ||
C. | 過程②是自交 | D. | 過程③必須經過受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常采用標志法重捕法調查一塊菜地中蚯蚓的種群密度 | |
B. | 用性外激素殺死雄蟲后,昆蟲的出生率和死亡率均下降 | |
C. | 群落的物種組成是區別不同群落的重要特征 | |
D. | 一種生物與另一種生物生活在地點,則二者一定存在競爭關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素研究的敘述,正確的是( )
A.圖1中IAA和GA同時存在對細胞分裂有增效作用
B.圖2可為除去小麥田中的雙子葉雜草提供理論依據
C.圖3中幼根a、b側生長素濃度分別在曲線F、C點對應濃度
D.圖4中側芽b和頂芽a生長素的濃度依次為A、D點對應濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水參與C中第二階段的反應 | |
B. | B在葉綠體類囊體薄膜上進行 | |
C. | A中產生的O2參與C的第二階段 | |
D. | X代表的物質從葉綠體的基質移向葉綠體的類囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
假設下圖為某動物精巢內的一個精原細胞在減數分裂過程中染色體數量變化的曲線圖。(1為精原細胞的分裂間期)。
(1)請根據圖中的內容回答下列問題:
①圖中2—4時期的細胞名稱是 ,這細胞有 條染色體,有 對同源染色體。
②圖中8時期,是減數分裂 期,細胞的名稱是 。
③圖中4發展至5時期,染色體數目發生變化是由于 分離,并分別進入到兩個子細胞。
(2)請在本題圖的空白座標上畫出該細胞減數分裂過程DNA分子數目變化曲線圖。
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