分析 本題是對酶作用的高效性和專一性的考查,根據題干信息中的A、B試管中加入的實驗材料分析出自變量是催化劑的種類,相應的因變量是氧氣的釋放量(過氧化氫的分解速率),推出實驗目的,分析題(3)中的實驗的目的是鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶,實驗的自變量是加入的蒸餾水和馬鈴薯塊莖提取液,根據1、2、3、4試管中的實驗材料完成相關問題.
解答 解:(1)由題意可知,實驗的自變量是加入的催化劑不同,A加入的是3.5%FeCI3溶掖,屬于無機催化劑,B加入的是質量分數20%的肝臟研磨液,內含過氧化氫酶,因變量是氧氣的釋放量(過氧化氫的分解速率),因此本實驗的主要目的是探索酶的高效性.
(2)如果兩支試管的現象均不明顯,可能的原因是過氧化氫含量少,從實驗材料分析,原因可能是過氧化氫放置的時間長,已經分解.
(3)由題意可知,本實驗的目的是鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶,實驗的自變量是加入的蒸餾水和馬鈴薯塊莖提取液,蒸餾水、馬鈴薯塊莖提取液、過氧化氫溶液、焦性沒食子酸溶液的量屬于無關變量,無關變量在不同的實驗組中應相等.
①分析題圖可知,1與3 是對照實驗,無關變量應相等,變化的是自變量,因此3號試管內加入的物質是2m1焦性沒食子酸溶液,2滴H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液.
②由題意可知2號試管內加入的物質是2m1焦性沒食子酸溶液、2mL馬鈴薯塊莖提取液,本實驗作為空白對照是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質對實驗結果的影響.
③如果2號試管未產生顏色反應,則出現橙紅色沉淀的是第3號試管,說明馬鈴薯塊莖中含有過氧化物酶,催化過氧化氫分解.
(4)探究溫度對酶活性的影響時,因變量可以是底物的消耗量或生成物的產生量等,所以因變量不止一種.故選:D.
故答案為:
(1)酶的高效性(H2O2酶和Fe3+催化效率的高低)
(2)H2O2溶液放置時間過長已分解
(3)①排除馬鈴薯塊莖提取液中其它物質對實驗結果的影響(或控制單一變量;或排除無關變量對實驗結果的干擾)
②2ml馬鈴薯塊莖提取液、2滴H2O2溶液和2ml焦性沒食子酸溶液
③3
(4)D
點評 本題的知識點是通過實驗研究酶的高效性和酶專一性的含義,對于實驗目的、原理、實驗的自變量、因變量和無關變量的分析是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知天冬酰胺的R基為-C2H4ON,現有分子式為C63H103O17N17S2的多肽,其中含有2個天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽鍵 ( )
A. 13個 B. 14個 C. 15個 D. 16個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( )
A. 麥芽糖酶 B. 淀粉酶 C. 蛋白酶 D. 脂肪酶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中堿基對的增添,缺失和替換不一定都是基因突變 | |
B. | 某植物經X射線處理后未出現新的性狀,則沒有新基因產生 | |
C. | 對二倍體植株的花藥進行離體培養便可得到穩定遺傳的植株 | |
D. | 發生在水稻根尖內的基因突變比發生在花藥中的更容易遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體在前期進行復制和分離 | |
B. | 間期的整個過程DNA均有解旋發生 | |
C. | 末期發生核仁、核膜及染色體的出現 | |
D. | 細胞核分裂的完成標志著一個細胞周期的結束 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根向著肥料較多的地方生長 | B. | 莖背著地心方向生長 | ||
C. | 含羞草的小葉受觸碰合攏 | D. | 根向著地心方向生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秸稈經土壤微生物分解后某些成分可被農作物再利用 | |
B. | 紅樹林在調節氣候方面發揮了重要的作用,這體現了生物多樣性的直接價值 | |
C. | 害蟲與其天敵鳥類之間在數量上存在正反饋調節 | |
D. | 演替達到相對穩定的階段后,群落內物種組成不再變化 |
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