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2．在下列調控機制中，能使胰島B細胞興奮的是（　　）
A．血液中的血糖濃度過高B．有關神經興奮
C．中胰高血糖素濃度升高D．以上全部

分析 與血糖調節相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．據此答題．

解答 解：A、血液中的血糖濃度過高能直接使胰島B細胞興奮；
B、血糖濃度升高會使下丘腦的副交感神經興奮，進而使胰島B細胞興奮；
C、胰高血糖素能促進胰島素的分泌；
D、血糖濃度升高、下丘腦的調節和胰高血糖素等因素都能促進胰島素的分泌，D正確．
故選：D．

點評 本題考查血糖調節的相關知識，要求考生識記血糖調節的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細胞、具體作用及相互關系，再根據題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了研究酶的有關特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2mL體積分數為3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴質量分數為20%的新鮮肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用帶火星的衛生香檢驗；觀察并記錄結果．
（1）本實驗的主要目的是探究酶的高效性（H2O2酶和Fe3+催化效率的高低）．
（2）如果兩支試管的現象均不明顯，從實驗材料分析，原因可能是H2O2溶液放置時間過長已分解．
（3）過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀．為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設計了如下實驗，參照如圖所給信息，回答下列問題：
①本實驗設計2號試管作為對照組的目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中其它物質對實驗結果的影響（或控制單一變量；或排除無關變量對實驗結果的干擾）．
②3號試管內加入的物質是2ml馬鈴薯塊莖提取液、2滴H2O2溶液和2ml焦性沒食子酸溶液．
③實驗結果是2號試管未產生顏色反應，則能出現橙紅色沉淀的是第3號試管．
（4）下列與酶相關實驗的敘述中，正確的是D
A、探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類
B、探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類
C、探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種
D、探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止一種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶的化學成分都是蛋白質
B．酶分子在催化反應完成后立即被降解
C．酶是通過降低化學反應的活化能發揮催化作用的
D．同一生物體內的各種酶催化反應的條件都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是X染色體的一段缺失所導致的變異，屬于伴X顯性遺傳，缺刻翅紅眼雌蠅（沒有白眼基因）與正常翅白眼雄蠅雜交，F1代出現了缺刻翅白眼雌果蠅且F1代雌雄比為2：1，下列敘述錯誤的是（　　）
A．親本缺失片段中含有紅眼或白眼基因
B．X染色體發生的片段缺失可以用光學顯微鏡直接觀察
C．F1雄蠅的成活率比雌蠅少一半，其原因是X染色體的一段缺失導致果蠅雌配子致死
D．F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失，另一條帶有白眼基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖，請據圖回答下列相關問題：
（1）若在6～11月中的每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，則10月的蘋果提取液磚紅色最深，說明該月蘋果中還原糖含量最高．
（2）圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細胞液濃度逐漸變大．
（3）蘋果成熟過程中，乙烯（激素）會逐漸增多，并由核糖體（細胞器）合成纖維素酶，作用于細胞壁，使其果肉日益松軟．
（4）為了獲得植物次生代謝產物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養基中懸浮培養．
①外植體經誘導后形成愈傷組織的過程稱為脫分化．
②多倍體愈傷組織細胞產生的次生代謝產物量常高于二倍體．二倍體愈傷組織細胞經秋水仙素處理，會產生染色體加倍的細胞．為檢測愈傷組織細胞染色體數目，壓片前常用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織．若愈傷組織細胞（2n）經誘導處理后，觀察到染色體數為8n的細胞．合理的解釋是經加倍到4n的細胞處于有絲分裂后期、經加倍到8n的細胞處于有絲分裂中期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．艾滋病（AIDS）是一種由艾滋病病毒（HIV）引起的傳染病，下列有關說法不正確的是（　　）
A．同艾滋病患者或HIV攜帶者握手、擁抱不會被傳染
B．HIV主要分布于患者和攜帶者的血液、精液等中
C．HIV侵入人體后主要的攻擊對象是B淋巴細胞
D．艾滋病患者最終因免疫缺陷而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對有關實驗的敘述，正確的有幾項（　　）
①在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，將已經解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢；
②在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應加一些有機溶劑，如無水乙醇等；
③檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化；
④CO2使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變黃再變綠；
⑤探究酵母菌的呼吸方式需要保持細胞的生理活性
⑥紙層析法分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶，從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍綠色和黃色；
⑦能進行光能自養的生物不一定是綠色植物；
⑧橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發生反應變成紫色．
A．二項B．三項C．四項D．五項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．減數分裂是特殊方式的有絲分裂，在減數分裂過程中，染色體復制____次，細胞分裂_____次（　　）
A．1，2B．2，2C．2，1D．1，1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．研究發現，某昆蟲有兩種性別：性染色體組成為XX是雌雄同體，XO（缺少Y染色體）是雄體．下列推斷正確的是（　　）
A．雌雄同體與雄體交配產生的后代均為雌雄同體
B．XO雄體產生的所有雄配子染色體數目均相同
C．雄體為該物種的單倍體，是染色體不正常分離的結果
D．可以通過顯微鏡觀察染色體組成來判斷該昆蟲的性別

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