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8.下列關于高等動物細胞周期的敘述正確的是(  )
A.中心體在前期進行復制和分離
B.間期的整個過程DNA均有解旋發生
C.末期發生核仁、核膜及染色體的出現
D.細胞核分裂的完成標志著一個細胞周期的結束

分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、中心體在間期進行復制,前期分離,A錯誤;
B、蛋白質合成的轉錄過程以及DNA復制過程中均需要DNA解旋,因此間期的整個過程DNA均有解旋發生,B正確;
C、末期發生核仁、核膜的出現,染色體消失,C錯誤;
D、細胞質分裂后形成兩個子細胞標志著一個細胞周期的結束,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動運輸吸收糖分的結果

B. 相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞

C. 將洋蔥鱗片葉細胞放入1mol/L的KNO3中,會出現先質壁分離后自動復原現象

D. 大分子有機物要通過載體蛋白才能進入細胞,并消耗能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

對于絕大多數生物來說,有氧呼吸是細胞呼吸的主要形式。有氧呼吸可以概括地分為( )

A. 兩個階段 B. 三個階段 C. 四個階段 D. 五個階段

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

細胞膜的主要成分是( )

A.磷脂和蛋白質 B.核酸和蛋白質 C.蛋白質和水 D.纖維素和無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.表中是龍眼和芒果兩種果樹在不同光照強度(其他條件相同且相對恒定)下的凈光合速率(以CO2的吸收速率表示),據表可推測(  )
光照強度
(mmol光子/m2•s)
00.10.20.30.40.50.60.70.80.9
龍眼凈光合速率
(μmol CO2/m2•s)
-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50
芒果凈光合速率
(μmol CO2/m2•s)
-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60
A.光照強度為0.1時,龍眼開始進行光合作用
B.光照強度為0.3時,芒果實際光合作用強度大于龍眼
C.光照強度小于0.6時,限制凈光合速率的主要因素是葉綠素的含量
D.光照強度大于0.7時,限制凈光合速率的主要環境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為了研究酶的有關特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2mL體積分數為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質量分數為20%的新鮮肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用帶火星的衛生香檢驗;觀察并記錄結果.
(1)本實驗的主要目的是探究酶的高效性(H2O2酶和Fe3+催化效率的高低).
(2)如果兩支試管的現象均不明顯,從實驗材料分析,原因可能是H2O2溶液放置時間過長已分解.
(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解,產生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀.為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設計了如下實驗,參照如圖所給信息,回答下列問題:
①本實驗設計2號試管作為對照組的目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中其它物質對實驗結果的影響(或控制單一變量;或排除無關變量對實驗結果的干擾).
②3號試管內加入的物質是2ml馬鈴薯塊莖提取液、2滴H2O2溶液和2ml焦性沒食子酸溶液.
③實驗結果是2號試管未產生顏色反應,則能出現橙紅色沉淀的是第3號試管.
(4)下列與酶相關實驗的敘述中,正確的是D
A、探究酶的高效性時,自變量可以是酶的種類
B、探究酶的專一性時,自變量一定是酶的種類
C、探究pH對酶活性的影響時,自變量不止一種
D、探究溫度對酶活性的影響時,因變量不止一種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖是人體體內的一個反射弧的結構示意圖,請回答下列問題:
(1)寫出圖中的M代表的結構名稱效應器
(2)用圖中的符號表示興奮在反射弧中傳遞的途徑S→I→Ⅱ→Ⅲ→M.
(3)神經沖動在在神經元與神經元之間的傳遞是通過突觸(填寫結構名稱)完成的.
(4)假設在箭頭所指處予以足夠強的電流刺激,在B、D兩點中能檢測到電位變化的有BD.
(5)當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受大腦皮層的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對細胞分化不同水平的分析中,不正確的是(  )
A.從細胞水平分析,細胞分化是細胞形態、結構和生理功能改變的結果
B.從蛋白質分子角度分析,細胞分化是蛋白質種類、數量改變的結果
C.從細胞亞顯微結構水平分析,細胞分化是細胞器的數目、形態、結構、功能及細胞質基質成分和功能改變的結果
D.從核酸分子角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結果,這是細胞分化的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖,請據圖回答下列相關問題:
(1)若在6~11月中的每個月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測,則10月的蘋果提取液磚紅色最深,說明該月蘋果中還原糖含量最高.
(2)圖中的酶最有可能是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細胞液濃度逐漸變大.
(3)蘋果成熟過程中,乙烯(激素)會逐漸增多,并由核糖體(細胞器)合成纖維素酶,作用于細胞壁,使其果肉日益松軟.
(4)為了獲得植物次生代謝產物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養基中懸浮培養.
①外植體經誘導后形成愈傷組織的過程稱為脫分化.
②多倍體愈傷組織細胞產生的次生代謝產物量常高于二倍體.二倍體愈傷組織細胞經秋水仙素處理,會產生染色體加倍的細胞.為檢測愈傷組織細胞染色體數目,壓片前常用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織.若愈傷組織細胞(2n)經誘導處理后,觀察到染色體數為8n的細胞.合理的解釋是經加倍到4n的細胞處于有絲分裂后期、經加倍到8n的細胞處于有絲分裂中期.

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