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2.下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法中,正確的是(  )
A.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用
B.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
C.害蟲與其天敵鳥類之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)
D.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化

分析 生物多樣性的價值包括:
①直接價值:食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值(如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻)、美學(xué)價值等.
②間接價值:生物多樣性具有重大的生態(tài)功能,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源(如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”)、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等.
③潛在價值:我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分.

解答 解:A、秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無機物后,可被農(nóng)作物再利用,A正確;
B、紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,B錯誤;
C、害蟲數(shù)量與其天敵鳥類數(shù)量之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),C錯誤;
D、演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成還會向著更適應(yīng)環(huán)境變化,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、群落的演替和生物多樣性的價值等知識,要求考生識記識記群落演替的類型及實例,掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及會區(qū)分生物多樣性的價值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞有絲分裂某時期的圖像,下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 此圖為植物細胞有絲分裂前期的圖像

B. 此圖為動物細胞有絲分裂后期的圖像

C. 此圖為植物細胞有絲分裂中期的圖像

D. 此圖為動物細胞有絲分裂中期的圖像

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的新鮮肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用帶火星的衛(wèi)生香檢驗;觀察并記錄結(jié)果.
(1)本實驗的主要目的是探究酶的高效性(H2O2酶和Fe3+催化效率的高低).
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實驗材料分析,原因可能是H2O2溶液放置時間過長已分解.
(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀.為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設(shè)計了如下實驗,參照如圖所給信息,回答下列問題:
①本實驗設(shè)計2號試管作為對照組的目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中其它物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響(或控制單一變量;或排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾).
②3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2ml馬鈴薯塊莖提取液、2滴H2O2溶液和2ml焦性沒食子酸溶液.
③實驗結(jié)果是2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則能出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第3號試管.
(4)下列與酶相關(guān)實驗的敘述中,正確的是D
A、探究酶的高效性時,自變量可以是酶的種類
B、探究酶的專一性時,自變量一定是酶的種類
C、探究pH對酶活性的影響時,自變量不止一種
D、探究溫度對酶活性的影響時,因變量不止一種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在泡菜的制作過程中,下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A.按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水
B.乳酸菌的代謝類型為異養(yǎng)厭氧型
C.鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染
D.在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對細胞分化不同水平的分析中,不正確的是(  )
A.從細胞水平分析,細胞分化是細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能改變的結(jié)果
B.從蛋白質(zhì)分子角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果
C.從細胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
D.從核酸分子角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,這是細胞分化的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的原因是(  )
A.誘導(dǎo)染色體連續(xù)復(fù)制兩次B.促使染色單體分開,形成了染色體
C.促進細胞兩兩融合D.抑制細胞分裂時紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
A.酶的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)
B.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解
C.酶是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的
D.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)的條件都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是X染色體的一段缺失所導(dǎo)致的變異,屬于伴X顯性遺傳,缺刻翅紅眼雌蠅(沒有白眼基因)與正常翅白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1代出現(xiàn)了缺刻翅白眼雌果蠅且F1代雌雄比為2:1,下列敘述錯誤的是(  )
A.親本缺失片段中含有紅眼或白眼基因
B.X染色體發(fā)生的片段缺失可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C.F1雄蠅的成活率比雌蠅少一半,其原因是X染色體的一段缺失導(dǎo)致果蠅雌配子致死
D.F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失,另一條帶有白眼基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.減數(shù)分裂是特殊方式的有絲分裂,在減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制____次,細胞分裂_____次(  )
A.1,2B.2,2C.2,1D.1,1

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同步練習(xí)冊答案
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