A. | 膜載體蛋白的合成不需要ATP | |
B. | 葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白 | |
C. | 變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同 | |
D. | 線粒體外膜與內膜的主要功能不同 |
分析 生物膜系統
1.概念:內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統.
2、功能:
(1)保證內環境的相對穩定,對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學反應的場所.
(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.
解答 解:A、膜載體蛋白是在核糖體上合成的,其過程需要消耗能量ATP,A錯誤;
B、葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸的方式是協助擴散,特點是從高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量;進入其他細胞是主動運輸,特點是需要載體和能量,兩種方式共同點是需要載體蛋白,B錯誤;
C、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分相同,都主要由蛋白質和磷脂分子組成,C錯誤;
D、線粒體外膜主要是與細胞質隔開,而內膜是有氧呼吸第三階段的場所,因此它們的主要功能不同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物膜結構與功能的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是玉米細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是
A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.合成上述多肽鏈時,轉運亮氨酸的tRNA至少有3種
C.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼
D.轉錄該mRNA時一個堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞受損 | B. | 體內細胞缺乏胰高血糖素的受體 | ||
C. | 無法將血糖轉換成肝糖原 | D. | 甲狀腺被切除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 從A和B細胞到C細胞的過程中,必須用聚乙二醇等進行誘導處理 | |
B. | 若A、B細胞為植物細胞,可用酶解法去掉植物的細胞壁,而獲得原生質層 | |
C. | 若為單克隆抗體制備的過程,則D細胞既能無限繁殖,又能產生單一性抗體 | |
D. | 由D細胞連續分裂產生大量細胞的過程,稱為克隆過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化在胚胎期達到最大限度 | |
B. | 細胞分化后,細胞中染色體的數目不變 | |
C. | 細胞分化后,細胞全能性升高,分裂能力減弱 | |
D. | 細胞分化能使細胞中蛋白質種類和數量發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的動植物細胞都具有全能性 | |
B. | 高度分化的動物細胞核具有全能性 | |
C. | 分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中,并未消失 | |
D. | 高度分化的植物細胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統中必不可少的生物成分是生產者和分解者 | |
B. | 生態系統中的有毒物質是沿著食物鏈不斷積累的 | |
C. | 生態系統具有很強的自動調節能力,即使遭到嚴重破壞,也能較快恢復 | |
D. | 生態系統中能量傳遞的效率是10%~20% |
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