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8.激素是一種起調節作用的化學物質,含氮類激素與類固醇激素對靶細胞的作用原理是不同的.下圖為E.W.Sutherland于1965年提出的第二信使假說用以解釋含氮類激素的作用機制.據圖回答以下問題:
(1)含氮類激素作為第一信使先與靶細胞膜上的特異性受體結合,激活胞內的腺苷酸環化酶,該物質通過促進胞內ATP轉化為CAMP進而影響細胞內某些酶的合成等生理反應.
(2)性激素、胰島素這兩種激素的作用機制符合圖示的是胰島素,若圖中的靶細胞是肝細胞,則該激素與受體結合后所引起的生物學作用主要是促進血糖合成肝糖原,降低血糖.
(3)若圖中所示激素為促甲狀腺激素釋放激素,其靶細胞應該位于垂體(填器官名稱)中,該激素引起細胞內反應的酶系統應該是與合成促甲狀腺激素有關.
(4)按照第二信使假說,多種激素的第二信使都是cAMP,激素作用的特異性是通過接受激素(第一信使)的特定受體來實現的.

分析 分析題圖:第一信使與接受激素的特定受體結合后,促進胞內ATP轉化為CAMP,進而影響細胞內某些酶的合成等生理反應.激素作用的特異性是通過與特定受體結合來實現的.

解答 解:(1)看圖可知:含氮類激素作為第一信使先與靶細胞膜上的特異性受體結合,激活胞內的腺苷酸環化酶,該物質通過促進胞內ATP轉化為CAMP進而影響細胞內某些酶的合成等生理反應.
(2)性激素的受體在細胞內,胰島素受體在細胞膜上,圖中激素的受體位于細胞膜上,和胰島素作用機制相符合,若圖中的靶細胞是肝細胞,則胰島素與受體結合后可以導致血糖合成肝糖原,降低血糖.
(3)若圖中所示激素為促甲狀腺激素釋放激素,其靶細胞應該位于垂體,則該激素引起細胞內反應的酶系統應該是與合成促甲狀腺激素,促進垂體分泌促甲狀腺激素.
(4)激素作用的特異性是通過接受激素(第一信使)的特定受體來實現的.
故答案為:
(1)特異性受體   腺苷酸環化酶  ATP轉化為CAMP
(2)胰島素  促進血糖合成肝糖原,降低血糖
(3)垂體  促甲狀腺激素
(4)接受激素(第一信使)的特定受體

點評 本題借助于第二信使假說用,考查考生分析題圖的能力、獲取信息的能力,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.煙草花葉病毒(TMV)侵染煙草后,會破壞細胞的部分結構,隨著病毒的大量繁殖,煙草葉片出現畸形、黃化的現象.回答下列相關問題:
(1)要想檢測感染TMV的黃化煙葉中色素種類與含量和健康煙葉的差異,常用紙層析法對兩種植株中的色素進行分離,依據的原理是不同種類的色素在層析液中溶解度不同,擴散快慢也不同,其中擴散最快的是胡蘿卜素.
(2)在健康煙草葉肉細胞中,CO2產生和固定的場所分別是線粒體基質和細胞質基質和葉綠體基質.
(3)對健康煙草幼苗在不同環境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定,結果如表所示,請回答:
光照強度(klx)
O2變化量(mg/h)
溫度
0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0
在20℃時,分別用10klx和5klx光照煙草幼苗10小時,再黑暗14小時,光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多28.125mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某種雌雄同株植物中的復等位基因(S1、S2、S3…)與該種植物不能自交的現象有關,其機理是若花粉與母本含有相同的S基因,則它們分別合成的S受體與S蛋白能特異性結合,導致花粉細胞質內Ca2+濃度增加,激活相應核基因而導致花粉凋亡.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.基因S1,S2,S3…不同的遺傳信息取決于堿基排列順序
B.這種植物的自交不親和的現象是長期自然選擇的結果
C.該現象實現了細胞之間、細胞質與細胞核間的信息傳遞
D.基因型為S1S2,S2S3的植物隨機傳粉,子代有4種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于內環境的敘述中,正確的是(  )
A.內環境由細胞內液和細胞外液組成
B.內環境中的CO2不能對人體生命活動進行調節
C.神經遞質在內環境中合成并發揮作用
D.神經-體液-免疫調節網絡可維持內環境穩態

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.遺傳學是當今生命科學中發展最快、最活躍的學科之一,是生物各學科各專業的重要專業課,隨著科技的進步和科學的發展,實驗內容在不斷地擴充、更新與深化.
(1)果蠅作為重要的模式生物經常在遺傳實驗中被采用,是遺傳學實驗中比較理想的實驗材料,原因是
果蠅具有繁殖快、易飼養等特點(染色體數目少、突變性狀多).
(2)若研究分離定律,應優先選用一對位于常染色體上的基因,如果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,在驗證分離定律實驗時,進行測交/正反交實驗,可驗證分離定律;若研究伴性遺傳,應優先選用一對位于X染色體上的基因,如果蠅的直剛毛(B)對焦剛毛(b)為顯性,進行實驗,若出現正反交子代表現型與性別有關,但又不都與母本完全相同,可初步斷定為伴性遺傳.
(3)對于分離定律、伴性遺傳的驗證試驗,用果蠅為材料單獨操作均要耗時1.5個月,共需3個月,為精簡實驗用時,提高實驗效率,兩個驗證實驗可合并成一組,請簡要說明你的實驗方案用純合殘翅焦剛毛與純合長翅直剛毛雄蠅正反交,觀察子一代和子二代表現型及比例,即可驗證分離定律和伴性遺傳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某物種遷入新環境后隨機交配,一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數據能得出的結論是(  )
A.1950-1980年間該種群始終沒有發生進化
B.1990年該生物與原物種相比已經進化成新物種
C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%
D.1990年,a基因的頻率大幅下降導致該物種的豐富度減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關反射弧說法,正確的是(  )
A.突觸前膜發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
B.切斷傳入神經、刺激傳出神經,效應器無應答
C.興奮在神經纖維和突觸的傳導方式相同
D.反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.生物興趣小組對某植物開展了一系列的生理學研究:
(1)將植物種子放置在光照條件下,給予5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的溫度處理,種子的萌發率分別為0、32.5%、91.5%、94%、97.5%、39%;而在黑暗條件下,萌發率分別為0、0.5%、1.0%、0.5%、1.0%、0.5%,據此實驗可知,戶外播種時應選擇薄(厚、薄)沙土覆蓋在該植物種子上.若想進一步探究種子的最適萌發溫度,應選擇的溫度范圍為20℃-30℃.
(2)若用培養液培養植物,要定時更換培養液,目的是避免根進行無氧呼吸產生酒精毒害根細胞,影響根通過主動運輸方式吸收無機鹽.
(3)探究不同光照強度對植物釋放氣體的影響,結果如圖.當光照強度為4klx時,植物產生的O2量為4mol•m-2•h-1,此時若適當提高環境中的CO2 濃度,保持光合速率不變,則應該降低(增加或降低)光照強度.光照強度直接影響光合作用的光反應階段,從而為暗反應提供[H]和ATP.若將實驗中的自然光改為綠光,短時間內C3 和C5的變化將是C3含量增加,C5含量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在培養真細菌的實驗過程中,“溫度”的控制合理的是(  )
A.必須在37℃下才能獲得單菌落B.可在28℃下培養
C.倒平板時應該讓溫度降到40℃D.對培養基滅菌時應該是121℃

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