分析 分析柱形圖:光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,因此只有二氧化碳的釋放,呼吸作用強度為4單位;而光照強度為4klx時,沒有氧氣和二氧化碳的釋放,表明此時光合作用等于呼吸作用,即為光補償點;超過該光照強度后,光合作用將大于呼吸作用,因此有氧氣的釋放.
解答 解:(1)比較光照條件和黑暗條件下的種子的萌發率可知,光照條件種子萌發率明顯高,因此戶外播種時應選擇薄沙土覆蓋在該植物種子上.在光照條件下,25℃時的種子萌發率最高,因此若想進一步探究種子的最適萌發溫度,應選擇的溫度范圍為20℃~30℃.
(2)若用培養液培養植物,要定時更換培養液,目的是避免根進行無氧呼吸產生酒精毒害根細胞,影響根吸收無機鹽,根細胞吸收無機鹽離子的方式為主動運輸.
(3)當光照強度為4klx時,沒有氧氣和二氧化碳的釋放,表明此時光合作用等于呼吸作用,而植物的呼吸作用強度不變,因此植物產生的O2量為4mol•m-2•h-1.此時若適當提高環境中的CO2濃度,會提高光合速率,要保持光合速率不變,則應該降低光照強度.光照強度直接影響光合作用的光反應階段,從而為暗反應提供ATP和[H].若將實驗中的自然光改為綠光,色素對光能的吸收大量減少,導致光反應產生的ATP和[H]減少,抑制暗反應中三碳化合物的還原,從而導致一段時間內C3和C5的變化將是增加、減少.
故答案為:
(1)薄 20℃-30℃
(2)無氧呼吸 主動運輸
(3)4 降低[H]和ATP C3含量增加,C5含量減少
點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識,要求啊考生能夠根據實驗數據確定種子萌發的最適條件,識記無機鹽離子的運輸方式,能夠利用影響光合作用的環境因素對物質的量的變化進行分析判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因的A端有RNA聚合酶結合位點,是啟動轉錄的信號 | |
B. | 甲圖到乙圖是基因突變的結果 | |
C. | 提高溫度對②部位的影響與解旋酶的作用效果相同 | |
D. | 該基因在第n次復制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400x(2n-1) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實的成熟過程受多種激素的調節 | |
B. | 激素在植物體內含量微少,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 植物激素通過內分泌腺分泌,作用于臨近的組織細胞 | |
D. | 植物體產生的激素只能作用于自身的組織細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下圖,下列敘述錯誤的是
A.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,則A應該是C
B.如果該圖為組成細胞的化合物,則A中含有的元素為H、O
C.如果該圖是已經完全脫水后的細胞的化合物組成情況,則A是蛋白質
D.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,則其中微量元素的總量不超過3%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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