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16.關于內環境的敘述中,正確的是(  )
A.內環境由細胞內液和細胞外液組成
B.內環境中的CO2不能對人體生命活動進行調節
C.神經遞質在內環境中合成并發揮作用
D.神經-體液-免疫調節網絡可維持內環境穩態

分析 1、內環境是由組織液、淋巴、血漿等細胞外液組成;
2、內環境的作用:內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介;
3、內環境穩態的調節機制:神經-體液-免疫調節網絡;
4、內環境穩態是指正常機體通過調節作用,使各個器官,系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態.內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件.

解答 解:A、內環境由細胞外液組成,A錯誤;
B、內環境中的CO2能對人體生命活動進行調節,且為體液調節,B錯誤;
C、神經遞質的合成發生在神經細胞內,在內環境中發揮作用,C錯誤;
D、神經-體液-免疫調節網絡可維持內環境穩態,D正確.
故選:D.

點評 本題考查內環境的組成、內環境的作用、內環境穩態,要求考生識記內環境的組成,明確內環境等于細胞外液;識記內環境的作用;識記內環境穩態的概念,明確內環境的各項理化性質能保持相對穩定,而不是恒定不變.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關生態工程的敘述不正確的是(  )
A.“無廢棄物農業”主要遵循了物質循環再生原理
B.與傳統工程相比,生態工程具有“多消耗、多效益、可持續”的特點
C.我國西北大量種植楊樹防護林導致“灰色長城”的原因是違背了物種多樣性原理的結果
D.我們應盡量避免走“先污染、破壞,后治理”的老路

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列能產生RR、Rr、rr三種基因型的雜交組合是(  )
A.RR×rrB.Rr×RrC.rr×RrD.RR×Rr

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關植物激素的敘述中,不正確的是(  )
A.莖的背地生長不能體現生長素作用的兩重性
B.細胞分裂素、乙烯和2,4-D等都屬于植物激素
C.噴灑適量的赤霉素,能促進蘆葦增高
D.脫落酸能夠通過調控細胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.能產生ATP的細胞器是(  )
A.線粒體和核糖體B.內質網和葉綠體
C.細胞質基質和線粒體D.線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.由于生態系統具有自我調節能力,生態系統才能維持相對穩定,據此回答下列問題:
(1)在生態系統中普遍存在的負反饋調節是維持生態系統自我調節能力的基礎.
(2)信息傳遞的作用之一是能夠調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.
(3)全球氣候變暖的主要因素是大氣中CO2含量過高,目前緩解溫室效應最有效途徑是采取植樹造林、減少化石燃料燃燒(或改善能源結構)等措施,進而維持生物圈的穩態.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.激素是一種起調節作用的化學物質,含氮類激素與類固醇激素對靶細胞的作用原理是不同的.下圖為E.W.Sutherland于1965年提出的第二信使假說用以解釋含氮類激素的作用機制.據圖回答以下問題:
(1)含氮類激素作為第一信使先與靶細胞膜上的特異性受體結合,激活胞內的腺苷酸環化酶,該物質通過促進胞內ATP轉化為CAMP進而影響細胞內某些酶的合成等生理反應.
(2)性激素、胰島素這兩種激素的作用機制符合圖示的是胰島素,若圖中的靶細胞是肝細胞,則該激素與受體結合后所引起的生物學作用主要是促進血糖合成肝糖原,降低血糖.
(3)若圖中所示激素為促甲狀腺激素釋放激素,其靶細胞應該位于垂體(填器官名稱)中,該激素引起細胞內反應的酶系統應該是與合成促甲狀腺激素有關.
(4)按照第二信使假說,多種激素的第二信使都是cAMP,激素作用的特異性是通過接受激素(第一信使)的特定受體來實現的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖,甲為真核細胞內某基因結構示意圖,共由1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%.下列說法不正確的是(  )
A.該基因的A端有RNA聚合酶結合位點,是啟動轉錄的信號
B.甲圖到乙圖是基因突變的結果
C.提高溫度對②部位的影響與解旋酶的作用效果相同
D.該基因在第n次復制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400x(2n-1)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下圖,下列敘述錯誤的是

A.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,則A應該是C

B.如果該圖為組成細胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

C.如果該圖是已經完全脫水后的細胞的化合物組成情況,則A是蛋白質

D.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,則其中微量元素的總量不超過3%

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同步練習冊答案
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