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15．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　　）
A．反射弧B．神經(jīng)中樞C．神經(jīng)元D．大腦

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變．

解答 解：神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查反射及反射弧的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡捷的方法是（　　）
A．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
B．種植→秋水仙素處理→純合體
C．種植→F1→選雙隱性者→純合體
D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：
（1）在制作果汁的過程中可以加入果膠酶（或纖維素酶），可提高蘋果的出汁率，縮短操作時(shí)間、所加入的這類物質(zhì)主要包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶（至少答出2種）．
（2）MS固體培養(yǎng)基中為避免每次配制培養(yǎng)基時(shí)都要稱量幾十種成分，可將各種成分配制成母液，培養(yǎng)基中植物激素的濃度、使用的先后順序、用量的比例（答出2點(diǎn)）會顯著影響植物組織培養(yǎng)的結(jié)果．
（3）在制作葡萄酒時(shí)，除去枝梗要在沖洗之后（填“前”或“后”），為了提高葡萄酒的品質(zhì)，最好直接在葡萄汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌（或優(yōu)良酵母菌菌種）．若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將葡萄汁中的糖發(fā)酵為醋酸？不能（填“能”或“不能”），原因是醋酸菌是好氧菌，葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長，葡萄酒呈現(xiàn)紫紅色的原因是葡萄皮的色素進(jìn)入葡萄酒．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程，請分析回答下列問題：

（1）過程①需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶，該過程形成的重組質(zhì)粒除了含有目的基因和標(biāo)記基因外，還含有啟動子和終止子．
（2）如果重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因是氨芐青霉素抗性基因，請說明篩選含有重組質(zhì)粒的棉花細(xì)胞的方法（不考慮棉花細(xì)胞中只導(dǎo)入普通質(zhì)粒的情況）：將棉花細(xì)胞接種在含有氨芐青霉素的（完全）培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基上能生長的棉花細(xì)胞即含有重組質(zhì)粒．
（3）過程②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞，常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，在個(gè)體生物學(xué)水平上檢測抗蟲基因是否表達(dá)的方法是對棉花植株做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn)．
（4）過程③④是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的兩個(gè)步驟，該技術(shù)所利用的原理是植物細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是C間期→E前期→A中期→D后期→B末期．
（2）動物與植物細(xì)胞有絲分裂最顯著的差別是在哪個(gè)時(shí)期[B]末期．
（3）染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰、便于觀察的是在[A]中期，
（4）染色體的數(shù)目最多的是在[D]后期．
（5）核膜消失、解體是在[E]前期
（6）核膜、核仁重建是在[B]末期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是（　　）
A．用對比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式
B．研究種群數(shù)量增長的曲線運(yùn)用了模型構(gòu)建法
C．在土壤中小動物類群豐富度的研究中，不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
D．低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液處理根尖后，需蒸餾水沖洗2次

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．哺乳動物細(xì)胞吸收葡萄糖運(yùn)輸過程如圖所示，下列分析正確的是（　　）
A．載體蛋白與葡萄糖分子結(jié)合而改變形狀，釋放分子后又恢復(fù)原來的形狀
B．葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
C．該載體蛋白參與物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量
D．神經(jīng)纖維上的鉀離子通道形狀改變的原因與該載體蛋白相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，正確的是（　　）
A．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
B．能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體
C．破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可能形成雙核細(xì)胞
D．中心體主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖．請回答：
（1）圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄，該過程在細(xì)胞中發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核．此過程需要核糖核苷酸作為原料．
（2）圖中所揭示的基因控制性狀的途徑是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（3）該致病基因是由正常基因的一個(gè)堿基對發(fā)生替換而來，從而導(dǎo)致過程②合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是T∥A替換為C∥G．
（4）圖中物質(zhì)b上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是少量mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案
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