分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,其中①表示轉錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子.
解答 解:(1)圖中過程①表示轉錄,該過程在細胞中發生的主要場所是細胞核.此過程需要核糖核苷酸作為原料,合成mRNA.
(2)圖中所揭示的基因控制性狀的途徑是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
(3)異亮氨酸對應的密碼子與蘇氨酸對應的密碼子中第2個堿基不同,即由U變為C,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.
(4)圖中物質b上可相繼結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成,其意義是少量mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質.
故答案為:
(1)轉錄 細胞核 核糖核苷酸
(2)基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
(3)T∥A替換為C∥G(或:A∥T替換為G∥C)
(4)少量mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質
點評 本題結合人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程,能準確判斷圖中各過程及物質的名稱,再結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙過程合成的物質在生物體內約20種,該過程需要2種RNA參與 | |
B. | 甲、乙、丙過程中堿基互補配對的類型都相同 | |
C. | 在造血干細胞中,甲、乙、丙過程均可發生 | |
D. | 一個細胞周期中,甲乙過程在每個起點均可起始多次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素促進生長具有兩重性 | |
B. | 受重力影響,生長素較多地分布在根和莖靠近地面的一側 | |
C. | 根對生長素敏感性較莖的敏感性強 | |
D. | 根的近地側因生長素濃度高抑制了生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒童性早熟活動是通過機體的神經調節和體液調節兩種調節方式完成的 | |
B. | 下丘腦既能傳導興奮,又能分泌激素 | |
C. | 激素甲為促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 該圖示可以反映出體液調節中的反饋調節 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為-70mv,如果微伏表上發生一次持續約1ms的電位差的變化:由-70mv上升到0,再繼續上升至+40mv,然后再下降恢復到-70mv,則刺激部位和微電極放置位置,正確的是
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