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如圖為科學家通過基因工程方法培育轉基因抗蟲棉的大致過程.請據圖分析回答:
(1)圖中①過程需要的酶有
 
、
 
.圖中A的組成,除了目的基因外,還必須有
 
和復制原點.
(2)將目的基因導人Ti質粒上的
 
,而獲得重組質粒;再將重組Ti質粒轉入農  桿菌時,可以用
 
處理農桿菌,使重組Ti質粒易于導人.
(3)將目的基因導人植物細胞,除采用上圖所示的方法外,還可采用基因槍法和
 
.目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達的關鍵是其是否插入到植物細胞中
 
上.若插入成功,欲檢測目的基因是否表達出相應的蛋白質,常采用的檢測方法是
 

(4)圖中③過程常采用的生物技術是
 
,其原理是
 

(5)生產實踐中種植轉基因抗蟲棉時,需要在行間種植一些
 
棉花以減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率.
考點:基因工程的原理及技術,植物培養的條件及過程
專題:
分析:分析圖解:圖中①過程表示基因表達載體的構建,該過程中需要利用限制酶、DNA連接酶、運載體三種工具;過程②表示目的基因導入受體細胞,此處利用了農桿菌轉化法;過程③表示利用植物組織培養技術將重組細胞培養為轉基因抗蟲棉.
基因表達載體的組成包括:目的基因、啟動子、終止子、標記基因和復制原點.
目的基因導入植物細胞的方法有:農桿菌轉化法、基因槍法、花粉管通道法.
目的基因分子水平上的檢測的方法:
①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術
解答: 解:(1)圖中①過程表示基因表達載體的構建,該過程首先需要限制酶分別切割質粒和目的基因,然后用DNA連接酶將目的基因和質粒連接形成重組質粒.圖中A表示基因表達載體,其組成包括:目的基因、啟動子、終止子、標記基因和復制原點.
(2)將目的基因導人Ti質粒上的T-DNA,而獲得重組質粒;再將重組Ti質粒轉入農桿菌時,可以用Ca2+處理農桿菌,從而改變農桿菌細胞壁的通透性,使重組Ti質粒易于導人.
(3)將目的基因導人植物細胞,除采用農桿菌轉化法外,還可采用基因槍法和花粉管通道法.目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達的關鍵是其是否插入到植物細胞中染色體的DNA上.若插入成功,欲檢測目的基因是否表達出相應的蛋白質,常采用的檢測方法是抗原-抗體雜交.
(4)將植物受體細胞培養成轉基因植株常采用植物組織培養技術,其原理為細胞核的全能性.
(5)生產實踐中種植轉基因抗蟲棉時,需要在行間種植一些普通的非轉基因棉花以減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率.
故答案為:
(1)限制酶     DNA連接酶    啟動子、終止子、標記基因
(2)T-DNA   Ca2+
(3)花粉管通道法    染色體的DNA   抗原-抗體雜交
(4)植物組織培養   植物細胞的全能性
(5)普通的非轉基因
點評:本題考查基因工程、植物組織培養的相關內容,要求考生掌握基因工程常用的三種工具及作用;識記基因工程的操作步驟;識記植物組織培養的原理及應用,能結合所學的知識答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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從生命系統的結構層次來分析,下列屬于種群的是(  )
A、池塘中的一群魚
B、池塘里的所有鯉魚
C、池塘中的所有生物
D、池塘里的所有生物和池塘環境

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如何區分有絲分裂和減數分裂?
 
它們的過程各是什么?
 

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用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進行實驗:已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化.得到如下結果:
組別
溫度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗處理后的重量變化(mg)* -1 -2 -3 -4
光照后的重量變化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指與暗處理前的重量進行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
請回答問題:
(1)暗處理時,隨溫度升高,葉片重量
 
,其原因是
 

(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,則在29℃條件下每小時光合作用合成的有機物為
 
mg;溫度從29℃升到30℃光合作用速率
 

(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關?某生物小組對此進行了探究.請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗.
實驗步驟:
①取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標記為A、B;
 
;
 

實驗結果和相關結論:
 
;
 
;
 

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綠色熒光蛋白基因(GFP)被發現以來,一直作為一個監測完整細胞和組內基因表達及蛋白位的理想標記.請根據圖表回答下列問題.
(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA,N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA,則在構建含該GFP的重組質粒A時,應選用限制酶
 
,再對
 
進行切割.
(2)若對符合設計要求的重組質粒A進行酶切,假設所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據圖表中的信息分析,若采用BamH1和Pst1酶切,可得到
 
種DNA片段,限制性核酸內切酶所切割的化學鍵是
 

(3)檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上,可在熒光顯微鏡下觀察GFP的表達,圖中綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的轉基因操作中的GFP既是
 
也是
 

(4)綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現代生物技術,圖中⑤⑥⑦過程屬于
 
技術.

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如圖表示在胰島B細胞中,將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素,并被包裹在囊泡中的過程.胰島素和C段肽鏈在從胰島B細胞排出前,一直儲存在此囊泡中.該過程發生的場所應是( 。
A、核糖體B、細胞核
C、高爾基體D、細胞質基質

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下列對生物體內ATP的敘述中,錯誤的是( 。
A、ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能
B、在線粒體中產生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗
C、“ATP”中的字母“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質
D、細胞內各種形式的能量轉換一般都是以ATP為中心環節的

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如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ4為患者.相關敘述不合理的是( 。
A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上
B、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細胞中含2個致病基因
C、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
1
8
D、該病易受環境影響,Ⅱ3是攜帶者的概率為
1
2
,Ⅱ3與Ⅱ4屬于直系血親

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如圖表示的是有氧呼吸過程.下列有關說法正確的是(  )
A、①②③中數值最大的是①
B、產生①②的場所是線粒體
C、④代表的物質是氧氣
D、乳酸菌能完成圖示全過程

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