人體的下列生理過程一定在內環境中完成的是( )
A.RNA聚合酶與特定的位點結合,催化DNA轉錄為RNA |
B.乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸 |
C.氧氣與血紅蛋白結合形成氧合血紅蛋白 |
D.食物中的蛋白質經消化被分解成氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是生態系統能量流動的部分圖解,N1-N6表示能量數值。下列分析正確的是
A.自然生態系統(N2/N1)×100%的值一般介于10%~20%之間 |
B.若N6全部來自于N4,則蜣螂未獲得初級消費者所同化的能量 |
C.當某種初級消費者的種群數量達到K值時,此種群的增長速率最大 |
D.散失的熱能重新用于合成有機物,從而實現生態系統的物質循環 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于植物組織培養的敘述中,錯誤的是( )
A.培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓 |
B.培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 |
C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經組織培養獲得的愈傷組織基因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于物質跨膜運輸的敘述正確的是
A.線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體的功能有關,若線粒體DNA受損傷,對神經細胞吸收K+沒有影響 |
B.相對分子質量比較小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞 |
C.胰島B細胞分泌胰島素時消耗能量,因此胰島素出入細胞屬于主動運輸 |
D.對離體培養的小腸上皮細胞進行紫外線處理,結果吸收甘氨酸的功能喪失,最可能的原因是細胞膜上的載體蛋白缺失或結構發生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是
A.圖Ⅰ中,A液與B液中的各種成分含量基本相同 |
B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、血糖的含量有關 |
C.圖Ⅱ中甲所代表的結構名稱是下丘腦,激素Y的名稱是促甲狀腺激素 |
D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
半乳糖血癥和無過氧化氫酶癥是兩種人類單基因隱性遺傳病,不同個體酶活性大。富钚詥挝幌嗤┮娤卤怼O铝杏嘘P敘述正確的是
A.患半乳糖血癥或無過氧化氫酶癥的女性的父親一定為患者 |
B.若某人同時患有兩種遺傳病,說明這兩種遺傳病的基因位于一對同源染色體上 |
C.表現型正常的個體酶活性較低,其是否為致病基因的攜帶者,不能通過化驗酶量來確定 |
D.調查兩病的遺傳方式時,需在足夠大的人群中隨機取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖所示,A.B.c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植物被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照。下列對實驗結果的描述,正確的是( )
A.A.b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B.a直立生長,B.c向光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.圖d中紙盒和植株一起旋轉,則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于植物生長素的敘述,正確的是( )
A.頂芽生長占優勢時,側芽生長素的合成受到抑制 |
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 |
C.失重狀態下根失去向地生長特性的原因是生長素不能進行極性運輸。 |
D.溫特的實驗中,生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動轉運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因治療是指
A.把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的 |
B.對有缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的 |
C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞產生基因突變灰度正常 |
D.運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的 |
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