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10.已知禽流感的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:

(1)過程①需要逆轉錄酶的催化作用,過程②、③所需的工具酶主要有限制酶、DNA連接酶.
(2)基因工程的操作一般要經理:獲取目的基因、構建基因表達載體,將目的基因導入受體細胞,目的基因的檢測和鑒定四個步驟.目的基因導入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程,稱為轉化.
(3)過程⑦依據的生物學原理是細胞膜具有一定的流動性,獲得的X應具有既能無限增殖,又能產生特異性抗體的特點.
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的A蛋白制備疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行比較,或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測.

分析 分析題圖:圖示為疫苗生產和抗體制備的流程之一,其中①表示逆轉錄過程;②是獲取目的基因(A基因)的過程;③是基因表達載體的構建過程;④是將目的基因導入受體細胞的過程;⑤是從小鼠皮下獲取已經免疫的B細胞的過程;⑥表示B細胞的增殖和分化過程;⑦是細胞融合過程;X為雜交瘤細胞.

解答 解:(1)根據分析可知①是逆轉錄過程,該過程需要逆轉錄酶的催化.過程③是基因表達載體的構建過程,在構建A基因重組載體時,首先需用限制性核酸內切酶切割含有A基因的外源DNA分子和運載體,再用DNA連接酶連接A基因和運載體形成A基因重組載體.
(2)基因工程的操作一般要經理:獲取目的基因、構建基因表達載體,將目的基因導入受體細胞,目的基因的檢測和鑒定四個步驟.目的基因導入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程,稱為轉化.
(3)⑦是動物細胞融合過程,需采用細胞融合技術,其原理是細胞膜具有一定的流動性,獲得的X為雜交瘤細胞,其特點是既能無限增殖,又能產生特異性抗體.
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的A蛋白所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行核酸序列比較;或采用抗原-抗體雜交法,即用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測.
故答案為:
(1)逆轉錄  限制酶、DNA連接酶  
(2)構建基因表達載體    轉化   
(3)細胞膜具有一定的流動性    既能無限增殖,又能產生特異性抗體
(4)A蛋白  抗A蛋白的單克隆抗體

點評 本題結合疫苗生產和抗體制備的流程圖,考查基因工程、動物細胞融合技術、單克隆抗體等知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,識記單克隆抗體的制備過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請回答下列有關傳統發酵技術在食品工業上應用的問題:
(1)果酒的制作過程中,常用的菌種是酵母菌,該菌種產生酒精的場所是細胞質基質.果酒醋的制作常在果酒制作的基礎上進行,當進行果醋制作時,要持續通入氧氣,并且要適當升高(填“升高”或“降低”)發酵溫度.
(2)檢驗酒精常用的試劑是重鉻酸鉀,其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈灰綠色.
(3)腐乳的制作過程中發揮作用的酶主要是蛋白酶和脂肪酶.豆腐塊要加鹽腌制,因為加鹽可以抑制微生物的生長,原因是鹽使微生物失水過多二死亡.腐乳制作完成后再封裝時要將瓶口通過酒精燈的火焰,目的是防止雜菌污染.

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2.如圖表示用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程,其中過程②是利用過程①獲得的大腸桿菌培噬菌體,相關敘述錯誤的是(  )
A.過程①的目的是獲得含32p的大腸桿菌
B.過程③培養時間越長,實驗效果越好
C.離心的目的是析出噬菌體,使大腸桿菌沉淀
D.放射性主要分布在沉淀中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況,并將檢測結果繪制成圖.下列相關說法錯誤的是( 。
A.光照強度增大是導致ab段、lm段Pn增加的主要原因
B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關閉
C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱
D.適時澆水、增施農家肥是提高大田作物產量的重要措施

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料,對資料中的信息理解錯誤的是( 。
成分:蛋白酶0.2%   清潔劑15%
用法:洗滌前先將衣浸于溶有洗衣粉的水中數小時,使用溫水效果更佳,切勿用60℃以上的水.
A.這種洗衣粉較易清除衣服上的奶漬
B.在60℃以上的水中,蛋白酶會失去活性
C.該洗衣粉不適合洗滌羊毛衫
D.這種洗衣粉對衣服上油漬也能較易清除

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示番茄葉肉細胞內的代謝過程圖,據圖分析錯誤的是( )

A.圖中a過程的場所為葉綠體基質,該過程包括CO2的固定和C3的還原

B.圖中b過程的產生一定是線粒體基質,該過程有ATP的合成及熱能的散失

C.圖中c過程的場所為葉綠體類囊體薄膜上,該過程不能產生ATP

D.圖中d過程的場所為線粒體內膜,該過程不能發生在乳酸菌細胞內

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組重現H2O2在不同條件下分解情況的實驗,首先,a、b、c、d四支潔凈的試管內分別加入了等量等濃度的H2O2,然后,a試管室溫處理、b試管90℃水浴處理、c試管常溫處理并滴加2滴新鮮肝臟研磨液、d試管常溫處理并滴加2滴氯化鐵溶液,最后統計四支試管內氣泡產生的多少情況依次為極少、少量、大量、較多。下列相關敘述,錯誤的是( )

A.a試管與b試管H2O2的活化能相同,d試管與c試管的活化能相同

B.c、d試管分別與a試管比較,說明Fe3+和過氧化氫酶均具有催化功能

C.綜合分析a試管、c試管和d試管,說明過氧化氫酶具有高效性

D.與a試管相比較,b試管的水浴加熱為過氧化氫的分解提供了能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)生態學者對某棄耕荒地不同營養級的能量流動數值進行統計分析,結果如下表(單位:略)

營養級

同化能量

未被利用能量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

471.8

293

12.5

96.3

B

12.6

5

微量

7.5

C

70

36.5

2.1

18.8

(1)由表可知能量流動的特點是 ,原因是下一營養級不能獲得表中的 個方面的能量。

(2)據表分析第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為 。該荒地的群落演替類型為 。

(3)調查A中某生物的種群密度常用的方法是 ,該方法的抽樣原則是 。

(4)生產者的綠色吸引消費者前來捕食,這屬于哪種類型的信息傳遞: ;體現了信息傳遞的 作用。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一細胞不同分裂時期的圖像,據圖分析正確的是( )

A.圖①②③④表示一個完整的細胞周期

B.若按分裂的先后順序排列,應為①→④→③→②

C.該生物體葉肉細胞中共含有6個DNA分子

D.圖③過程會發生基因重組

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