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1.下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是(  )
A.在酶促反應中,反應終產物過量致使酶的活性下降,屬于負反饋調節
B.肌細胞能產生二氧化碳的場所為線粒體和細胞質基質
C.藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.抗體、激素、tRNA發揮一次作用后都將失去生物活性

分析 1、反饋調節是指在一個系統中,系統本身的工作效果,反過來又作為信息調節該系統的工作,若調節結果抑制調節過程稱為負反饋調節,反之屬于正反饋.
2、動物的無氧呼吸場所是細胞質基質,產物是乳酸,動物細胞產生二氧化碳的場所是線粒體.
3、藍藻含有的光合色素是葉綠素和藻藍素,綠藻含有的光合色素是葉綠素和類胡蘿卜素.

解答 解:A、在酶促反應中,反應終產物過量致使酶的活性下降,酶活性下降,使反應終產物量減少,屬于負反饋調節,A正確;
B、肌細胞的無氧呼吸場所是細胞質基質,產物是乳酸;其有氧呼吸的第二階段能產生二氧化碳,場所為線粒體,B錯誤;
C、藍藻含有的光合色素是葉綠素和藻藍素,綠藻含有的光合色素是葉綠素和類胡蘿卜素,C錯誤;
D、tRNA是翻譯過程中運輸氨基酸的運輸工具,可以反復應用,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了負反饋調節、細胞呼吸的場所、產物、過程,藍藻的光和色素等相關知識,意在考查考生的識記和理解能力,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.動物肌肉細胞中含有較多的細胞器是(  )
A.線粒體B.中心體C.高爾基體D.內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用高倍鏡觀察水稻和乳酸菌,可以用來鑒別兩者差異的主要結構是(  )
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示人體內組織細胞與外界環境之間進行物質交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的4種器官或系統.①、②是有關的生理過程.下列說法錯誤的是(  )
A.內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B.①表示Na+、Cl-、葡萄糖等自由擴散進入內環境
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下表是豌豆5種雜交的實驗統計數據.據下表回答:
親本組合后代的表現型及其株數
組別表現型高莖
紅花
高莖
白花
矮莖
紅花
矮莖
白花




高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×矮莖白花
高莖白花×矮莖紅花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
(1)上述兩種相對性狀中,顯性性狀分別為高莖、紅花.
(2)寫出每一雜交組合中兩個親本植株的基因型.以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.
甲組合為AaBb×aaBb;乙組合為AaBb×Aabb;丙組合為AABb×aaBb;丁組合為AaBB×aabb;戊組合為Aabb×aaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.據生態系統的結構和功能,下列敘述不正確的是(  )
A.水產養殖中,為充分利用生產者所固定的能量,應以營養級高的魚類為養殖對象
B.“桑基魚塘”是人工建立的良性循環系統
C.為保護草原,應做到適量放牧
D.在我國西部大開發中應用“退耕還林”的措施

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在如圖食物網中,若狼增加1kg體重,從上一營養級得到的能量各占50%,從理論上推算,最多需消耗草的重量是(  )
A.25kgB.45kgC.550kgD.1000kg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某二倍體生物正在進行分裂的細胞,關于此圖的說法正確的是(  )
A.該細胞是初級卵母細胞,此次分裂產生第一極體和次級卵母細胞
B.可推斷該細胞之前發生過基因突變
C.該過程不會發生等位基因的分離
D.該細胞分裂產生的每個子細胞內均含有一個染色體組,但僅1個子細胞具有生殖功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下面是家庭釀酒的具體操作過程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時,加少許水和一定量的酵母菌菌種,與米飯混勻后置于一瓷壇內并在米飯中挖一洞,加蓋后置于適當的地方保溫(28℃),一段時間后即成.現請你從以下幾個方面對其發酵過程作一簡單的分析.
(1)在米飯中間挖一個洞的目的是增加氧氣的含量,保證酵母菌在一開始時進行有氧呼吸,從而有利于酵母菌數量的增加.
(2)請你在下圖的坐標上畫出發酵壇內酵母菌種群數量增長的曲線.

(3)在家庭釀酒過程中,產生大量的水,這些水的主要來源是酵母菌呼吸作用產生.
(4)上述過程中,酵母菌所進行的兩種代謝若消耗等物質的量的營養物質(葡萄糖),所產生的氣體的體積之比為3:1.
(5)請你在上圖的坐標中繪出發酵壇內有氧呼吸和無氧呼吸此消彼長的變化過程的曲線圖,用實線和虛線分別表示有氧呼吸和無氧呼吸.

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