A. | 水產養殖中,為充分利用生產者所固定的能量,應以營養級高的魚類為養殖對象 | |
B. | “桑基魚塘”是人工建立的良性循環系統 | |
C. | 為保護草原,應做到適量放牧 | |
D. | 在我國西部大開發中應用“退耕還林”的措施 |
分析 1、能量流動的特點(1)單向流動:指能量只能從前一營養級流向后一營養級,而不能反向流動.原因:①食物鏈中各營養級的順序是不可逆轉的,這是長期自然選擇的結果;②各營養級的能量大部分以呼吸作用產生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的.
(2)逐級遞減:指輸入到一個營養級的能量不能百分之百地流入下一營養級,能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的.傳遞效率:一個營養級的總能量大約只有 10%~20% 傳遞到下一個營養級.原因:①各營養級的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各營養級總有一部分生物未被下一營養級利用,如枯枝敗葉.
解答 解:A、能量流動的特點是:單向流動、逐級遞減,因此水產養殖業,為充分利用生產者所固定的能量,應以營養級低的魚類為養殖對象,A錯誤;
B、“桑基魚塘”是依據物質循環再生原理建立的良性生態系統,B正確;
C、控制牲畜數量,防止超載放牧,是為了保護牧草被過度利用和破壞,是保護草原生態系統的措施,C正確;
D、在我國西部大開發中應采用“退耕還林還草”的措施,D正確.
故選:A.
點評 本題考查生態系統的結構和功能,要求考生掌握能量流動的特點及相關應用,識記生態系統的結構,能理論聯系實際,運用所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、高爾基體、葉綠體 | B. | 細胞核、線粒體、核糖體 | ||
C. | 線粒體、高爾基體、細胞質基質 | D. | 線粒體、葉綠體、細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的兩個階段均有[H」和ATP產生 | |
B. | 光合作用產生的O2來自CO2中的氧 | |
C. | 光合作用固定CO2的是一種C5化合物 | |
D. | 光合作用暗反應必須在暗處進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在酶促反應中,反應終產物過量致使酶的活性下降,屬于負反饋調節 | |
B. | 肌細胞能產生二氧化碳的場所為線粒體和細胞質基質 | |
C. | 藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同 | |
D. | 抗體、激素、tRNA發揮一次作用后都將失去生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素可以進行極性運輸 | B. | 生長素可以進行橫向運輸 | ||
C. | 生長素的運輸方式為主動運輸 | D. | 植物根會向水生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質 | |
B. | 細胞的衰老與凋亡就是人體的衰老與死亡 | |
C. | ⑤與⑥的基因相同,蛋白質的種類也相同 | |
D. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,受重力影響,b中生長素的濃度大于a | |
B. | 圖乙中,受單側光的影響,c中生長素的濃度大于d | |
C. | 圖丙中,受單側光影響,胚芽鞘將向右側彎曲 | |
D. | 圖丁中,受瓊脂片影響,胚芽鞘將向右側彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,葉肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體 | |
B. | 光照強度為b時,呼吸作用產生的二氧化碳有三個單位 用于葉綠體的光合作用 | |
C. | 若光照強度長期為c時,該綠色植物不能正常生長 | |
D. | 光照強度為d時,單位時間內細胞向外界釋放2個單位的氧氣 |
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