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6.據生態系統的結構和功能,下列敘述不正確的是(  )
A.水產養殖中,為充分利用生產者所固定的能量,應以營養級高的魚類為養殖對象
B.“桑基魚塘”是人工建立的良性循環系統
C.為保護草原,應做到適量放牧
D.在我國西部大開發中應用“退耕還林”的措施

分析 1、能量流動的特點(1)單向流動:指能量只能從前一營養級流向后一營養級,而不能反向流動.原因:①食物鏈中各營養級的順序是不可逆轉的,這是長期自然選擇的結果;②各營養級的能量大部分以呼吸作用產生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的.
(2)逐級遞減:指輸入到一個營養級的能量不能百分之百地流入下一營養級,能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的.傳遞效率:一個營養級的總能量大約只有 10%~20% 傳遞到下一個營養級.原因:①各營養級的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各營養級總有一部分生物未被下一營養級利用,如枯枝敗葉.

解答 解:A、能量流動的特點是:單向流動、逐級遞減,因此水產養殖業,為充分利用生產者所固定的能量,應以營養級低的魚類為養殖對象,A錯誤;
B、“桑基魚塘”是依據物質循環再生原理建立的良性生態系統,B正確;
C、控制牲畜數量,防止超載放牧,是為了保護牧草被過度利用和破壞,是保護草原生態系統的措施,C正確;
D、在我國西部大開發中應采用“退耕還林還草”的措施,D正確.
故選:A.

點評 本題考查生態系統的結構和功能,要求考生掌握能量流動的特點及相關應用,識記生態系統的結構,能理論聯系實際,運用所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生命活動中,能產生ATP的細胞結構有(  )
A.核糖體、高爾基體、葉綠體B.細胞核、線粒體、核糖體
C.線粒體、高爾基體、細胞質基質D.線粒體、葉綠體、細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于光合作用的敘述,正確的是(  )
A.光合作用的兩個階段均有[H」和ATP產生
B.光合作用產生的O2來自CO2中的氧
C.光合作用固定CO2的是一種C5化合物
D.光合作用暗反應必須在暗處進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.由一片長有馬尾松和山毛櫸的針闊葉混交林,逐年對兩個樹種的存量的比值記作C,作出如圖的曲線.請根據圖回答:
(1)兩個樹種處于競爭狀態的年份段是0~e
(2)兩個樹種處于競爭平衡狀態的年份段是b~c
(3)在a年的優勢種是馬尾松,在d年的優勢種是山毛櫸.排除氣候條件的變化,造成這一變化的重要原因可能是隨著單一種群的繁盛,逐步改變了當地的環境,使之反而適應后一種群的生存需求.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是(  )
A.在酶促反應中,反應終產物過量致使酶的活性下降,屬于負反饋調節
B.肌細胞能產生二氧化碳的場所為線粒體和細胞質基質
C.藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.抗體、激素、tRNA發揮一次作用后都將失去生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長素的總體運輸方向,下列據該圖作出的判斷不正確的是(  )
A.生長素可以進行極性運輸B.生長素可以進行橫向運輸
C.生長素的運輸方式為主動運輸D.植物根會向水生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①一⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質
B.細胞的衰老與凋亡就是人體的衰老與死亡
C.⑤與⑥的基因相同,蛋白質的種類也相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗,經過一段時間后,可發生的現象是(  )
A.圖甲中,受重力影響,b中生長素的濃度大于a
B.圖乙中,受單側光的影響,c中生長素的濃度大于d
C.圖丙中,受單側光影響,胚芽鞘將向右側彎曲
D.圖丁中,受瓊脂片影響,胚芽鞘將向右側彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其他條件不變且適宜),單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化.下列有關說法錯誤的是(  )
A.光照強度為a時,葉肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
B.光照強度為b時,呼吸作用產生的二氧化碳有三個單位 用于葉綠體的光合作用
C.若光照強度長期為c時,該綠色植物不能正常生長
D.光照強度為d時,單位時間內細胞向外界釋放2個單位的氧氣

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同步練習冊答案
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