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17．從生命系統的結構層次分析，下列敘述正確的是（　　）
A．細菌只是細胞層次
B．高等動物和高等植物都具有器官和系統層次
C．構成生命系統的結構具有層次性、復雜性和多樣性
D．病毒雖沒有細胞結構，但具有完整的結構層次

分析 本題考查生命系統的結構層次，需要熟練掌握生命系統的結構；細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈．

解答 解；A、細菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次，A錯誤；
B、高等動物有器官和系統層次，高等植物沒有系統層次，B錯誤；
C、構成生命系統的結構具有層次性、復雜性和多樣性，C正確；
D、病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次，生命系統的最基本層次是細胞，D錯誤．
故選：C．

點評 生命系統的結構層次需要注意；單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次；高等植物沒有系統這一層次；細胞是最基本的生命系統結構層次，生物圈是最大的生命系統的結構層次．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．兩場籌備了10年的“太空結合”首次在神舟八號飛船上舉行了，“新人”之一是小白鼠B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，新人在“產房”--電融合儀內孕育新生命．160min后，中國首批“太空娃娃”終于順利誕生．“太空娃娃”誕生和地面實驗如圖所示．
請回答下列問題：
（1）小白鼠B淋巴細胞和骨髓瘤細胞能融合在一起，體現了細胞膜具有一定的流動性的特點．
（2）促進融合過程的常用誘導劑是聚乙二醇（PEG）或滅活的病毒．
（3）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成3種類型的雜合細胞，
（4）鼠的淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后，在培養時通過有絲（有絲/減數）分裂方式大量繁殖．細胞中染色體數目與淋巴細胞相比有何特點？加倍；
（5）融合的細胞具有兩種細胞的特性，即無限增殖和產生單一抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示生物工程相關技術操作流程示意圖，A、B、C、D表示有關細胞或結構，序號①到⑤表示有關操作過程和處理方法，請據圖回答以下問題：
（1）若如圖表示植物體細胞雜交的流程，經過①②處理得到的A和B稱為原生質體，植物體細胞雜交技術依據的生物學原理是細胞膜的流動性及植物細胞的全能性．
（2）若上圖表示單克隆抗體的生產流程，則A、B分別表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，經過③過程得到的兩兩融合細胞有3種，因此要經過篩選得到所有的雜交瘤細胞，再通過分散克隆和抗原-抗體雜交篩選出產單一抗體的雜交瘤細胞．
（3）若圖表示克隆動物的流程，A表示供體細胞，則經②處理后得到的B為去核的次級卵母細胞．
（4）若圖D表示體外即將用于移植的早期胚胎，則可以通過轉基因、細胞核移植、體外受精等技術（至少填兩個）得到這樣的早期胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術，可在畜牧業和制藥業等領域發揮重要作用．下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．

（1）從良種母牛獲得卵母細胞有兩個途徑：一是從屠宰場中獲取；二是采用活體采卵的方法從母牛體內直接獲取．獲取卵母細胞前可以對良種母牛注射促性腺激素，進行處理．
（2）從良種母牛采集的卵母細胞，都需要進行體外培養，其目的是使卵母細胞成熟；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用，該過程常采用培養法和化學誘導法．
（3）在受精作用的過程中，精子頭部會釋放相關酶溶解放射冠細胞之間的物質，這叫做頂體反應．
（4）阻止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用．
（5）判斷卵子是否受精的標志是在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個極體．
（6）早期胚胎的發育過程一般經過卵裂期、囊胚期、原腸胚期等幾個階段．囊胚時期的細胞開始有了分化，其中內細胞團發育成胎兒的各種組織，滋養層發育成胎盤和胎膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在對全球變暖問題上，“節能減排”、“開發新能源”己成為人們的共識，請回答下列問題．

（1）全球變暖后，低緯度地區的生物可能入侵到較高緯度地區．如果發生此種情況，該種生物的種群數量變化曲線最終是S型曲線．這一變化可能的威脅是成為被入侵地的物種的競爭者，導致本地物種的數量下降甚至滅絕．
（2）二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化，還溶于水中導致海洋酸化．這兩種變化共同影響著海洋生物．要減少二氧化碳的排放，需要世界各國通力合作，這是因為碳循環具有全球性特點．南極的生物群落在全球變暖后，發生的演替稱為次生演替．
（3）兩極被認為是受全球變暖影響較大的生態系統，如圖表示南極洲一個簡化的食物網．小齒鯨處于第四、五、六、七營養級．全球變暖會導致磷蝦的數量急劇下降，受這一變化影響最大的種群是須鯨．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常玉米體細胞中有20條染色體，它的單倍體體細胞有絲分裂后期的染色體數是（　　）
A．10個B．20個C．30個D．40個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對持續高熱的病人，醫生必須給其降溫，其目的是（　　）
A．抑制體內病原體的增殖B．維持病人體內酶的活性
C．調整患者的呼吸速率D．增加病人的散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．玫瑰精油提取的過程是（　　）
A．鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→除水→分離油層
B．鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層
C．鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→除水
D．鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列結構或物質在組成成分上差別最大的一組（　　）
A．葉綠體內膜和葉綠體外膜B．細胞膜和細胞壁
C．細胞骨架和中心體D．擬核和脫氧核糖核酸

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