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9．對持續高熱的病人，醫生必須給其降溫，其目的是（　　）
A．抑制體內病原體的增殖B．維持病人體內酶的活性
C．調整患者的呼吸速率D．增加病人的散熱

分析 人體維持正常體溫的機理是產熱量=散熱量，當產熱量大于散熱量時，體溫升高，反之則降低．人體維持正常體溫是體內酶維持活性的必要條件．

解答 解：A、人體發熱可以抑制病原體的增殖，是人體的一種保護性反應，但不是醫生必須給其降溫的目的，A錯誤；
B、人體維持正常體溫是體內酶維持活性的必要條件，故醫生必須給其降溫，B正確；
C、醫生給發熱病人降溫可以調整患者的呼吸速率，但不是降溫的目的，C錯誤；
D、醫生給發熱病人降溫可以增加病人的散熱，但不是降溫的目的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查人體體溫維持正常的意義，意在強化學生對體溫調節的相關知識的理解與運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．假設A、b代表玉米的優良基因，這兩種基因是自由組合的．現有AABB、aabb兩個品種，為了培育出優良品種AAbb，可采用的方法如下圖所示．請據圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，其原理是基因重組．應用此育種方法一般從F2代才能開始選育AAbb個體，因為F2代開始出現AAbb個體．在F2代選育的個體中，符合育種要求的個體占$\frac{1}{3}$．
（2）若經過過程②產生的子代總數為1552株，則其中基因型為Aabb的理論上有194株．F2代中基因型為AAbb和Aabb的植株經過過程③，子代中AAbb與aabb的數量比是3：1．
（3）過程⑤常采用花藥離體培養技術得到Ab個體．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優勢是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．1943 年，青霉菌產生青霉素只有20單位/mL．后來，科學家用 X 射線、紫外線等射線照射青霉菌，結果絕大部分菌株都死亡了，只有極少數菌株生存下來．在這些生存下來的菌株中，有的菌株產生青霉素的能力提高了幾十倍（目前青霉素產量20000 單位/mL 以上）．請回答：
（1）用射線照射青霉菌，能培育出青霉素高產菌株．這是由于射線使青霉菌發生了基因突變的緣故．該育種方式可以提高突變頻率，加快育種進程．
（2）發生以上變化的化學成分，其基本組成單位是脫氧核苷酸，發生以上變化的時期是分裂間期．
（3）隨著科技的發展，許多新的育種方法已經出現并投入應用，如：
①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方式是多倍體育種，常用的化學試劑是秋水仙素，其作用原理和低溫誘導染色體數目加倍一樣，都是抑制紡錘體形成．
②將青椒的種子搭載人造衛星，在太空飛行數周后返回地面，獲得了果大、肉厚和維生素含量高的青椒新品種，這種育種原理本質上屬于基因突變．
③通過基因工程培育的抗蟲棉，其理論基礎是中心法則法則，可用公式（圖解）表示為．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．從生命系統的結構層次分析，下列敘述正確的是（　　）
A．細菌只是細胞層次
B．高等動物和高等植物都具有器官和系統層次
C．構成生命系統的結構具有層次性、復雜性和多樣性
D．病毒雖沒有細胞結構，但具有完整的結構層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于一個種群的是（　　）
A．一片森林中的全部樹木B．一塊農田中的全部雜草
C．一片草地上的所有蒲公英D．一個池塘中的所有蝌蚪

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象．請據圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是DNA復制，DE段形成的原因是著絲點分裂．
（2）圖2中丙、丁細胞處于圖1中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞，甲中有4對同源染色體．
（4）圖2中丙細胞含有8條染色單體，8個DNA，該細胞處于減數第一次分裂后期．
（5）圖2中丁細胞的名稱為次級精母細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．滸苔是一種綠藻，2010年6月底在青島等水域大面積出現，而引起太湖水華的是藍藻．下列有關綠藻和藍藻的敘述正確的是（　　）
A．藍藻是好氧藻類，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
B．綠藻屬于生態系統中的生產者，藍藻屬于生態系統中的分解者
C．兩者的遺傳物質均是DNA
D．兩者均含有葉綠素，光反應的場所均是類囊體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖遺傳信息表達的過程．對此過程的正確理解是（　　）
A．圖1中①為啟動上述過程必需的有機物，其名稱DNA聚合酶，①移動的方向從右向左
B．圖1完成后，④需通過兩層生物膜才能與核糖體結合
C．圖2中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同
D．圖2過程表明細胞可以迅速合成大量的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物在測量其種群密度時不適合采用樣方法的是（　　）
①車前草　　②跳蝻　　③蚜蟲   ④楊樹　　　⑤田鼠　　⑥蚯蚓．
A．②⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D．⑤

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