A. | “粗縮病”病毒屬于生物個體層次的生命系統 | |
B. | 其遺傳物質的復制所需原料來自寄主細胞 | |
C. | 組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P | |
D. | “粗縮病”病毒的生命活動離不開細胞 |
分析 1、病毒是由一個核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質構的非細胞形態的靠寄生生活的生命體.
2、生物病毒是一類個體微小,結構簡單,只含單一核酸(DNA或RNA),必須在活細胞內寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物.
解答 解:A、病毒沒有細胞結構,不屬于生命系統的結構層次,A錯誤;
B、病毒沒有細胞結構,不能獨立生存,只有寄生在活細胞中才能進行生命活動,且其遺傳物質復制所需的原料都來自寄主細胞,B正確;
C、核酸的組成元素有C、H、O、N、P,C正確;
D、“粗縮病”病毒沒有細胞結構,其生命活動離不開細胞,D正確.
故選:A.
點評 本題考查病毒的相關知識,要求考生識記病毒的結構,明確病毒沒有細胞結構,不能獨立生存,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起 | |
B. | 證明了生物之間存在著親緣關系 | |
C. | 為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎 | |
D. | 證明了生物界與非生物界之間存在著統一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孢子生殖和細胞融合技術 | B. | 有性生殖和組織培養技術 | ||
C. | 有性生殖和細胞融合技術 | D. | 無性生殖和組織培養技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組中的生物都沒有質粒 | B. | 乙組中的生物細胞中都具有葉綠素 | ||
C. | 丙組生物特點是具有擬核 | D. | 丁組都有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲寄生在人的紅細胞時,利用其自身的核糖體合成蛋白質 | |
B. | 青蒿素干擾了瘧原蟲的生物膜系統的功能,從而引起瘧原蟲死亡 | |
C. | 在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,體現了生物多樣性的直接價值 | |
D. | 青蒿素可用于某些自身免疫病的治療,可增強人體的免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4和0.4 | B. | 0.4和0.8 | C. | 1.25和1 | D. | 0.8和0.1 |
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