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16.以下關(guān)于組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.組成油脂的元素為C、H、O
B.蛋白質(zhì)的生物合成一定有RNA的直接參與
C.淀粉、纖維素和糖原發(fā)生水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖
D.蛋白質(zhì)的生物合成與運(yùn)輸都需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的直接參與

分析 1、糖類的種類及其分布和功能

種類 分子式 分布 生理功能

五碳糖 核糖 C5H10O5 動(dòng)植物細(xì)胞 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
脫氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

蔗糖 C12H22O11 植物細(xì)胞 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
麥芽糖
乳糖 C12H22O11 動(dòng)物細(xì)胞

淀粉 (C6H10O5n 植物細(xì)胞 淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
纖維素 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原 動(dòng)物細(xì)胞 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:A、組成油脂的元素為C、H、O,A正確;
B、蛋白質(zhì)的生物合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中翻譯過程需要mRNA、tRNA、rRNA的直接參與,B正確;
C、淀粉、纖維素和糖原發(fā)生水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖,C正確;
D、分泌蛋白的生物合成與運(yùn)輸都需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的直接參與,而胞內(nèi)蛋白的合成不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其功能;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖是受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是________,物質(zhì)b表示________,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是_________。

(2)c控制d形成的過程一定消耗的有機(jī)物是________,d控制e形成的過程稱為___________。

(3)寒冷時(shí)甲通過分泌a促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對(duì)________(填圖中標(biāo)號(hào))的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于___________調(diào)節(jié)

(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)開_________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問題:

(1)由甲圖漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a小于b(大于或等于或小于).由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在不斷降低,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a小于b(大于或等于或小于).
(2)丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是③④⑤(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是外界溶液.此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D.
A.細(xì)胞液<外界溶液           B.細(xì)胞液>外界溶液
C.細(xì)胞液=外界溶液           D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?不一定.原因是液泡體積不再增大時(shí),可能是濃度達(dá)到平衡,也可能是細(xì)胞壁的束縛,此時(shí)雖然液泡濃度高于外界溶液,液泡體積也不再增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖以及植物細(xì)胞工程有關(guān)知識(shí),回答下列問題
(1)過程①②是用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞,后經(jīng)③過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,所用化學(xué)誘導(dǎo)劑為聚乙二醇;實(shí)際融合的過程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成3種融合細(xì)胞團(tuán)(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況).
(2)在⑤過程培養(yǎng)中,雜種細(xì)胞最終能發(fā)育成幼苗所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中的各部位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)⑦表示的物質(zhì)為分泌蛋白;
(2)⑦的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由線粒體供給的;
(3)如果該圖表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,那么性激素在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成.
(4)觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布用甲基綠和吡羅紅 試劑,觀察線粒體的分布用健那綠 試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列細(xì)胞中,液泡、中心體和葉綠體均沒有的是(  )
A.幼莖皮層細(xì)胞B.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.根毛細(xì)胞D.正在分裂的草履蟲細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在觀察黑藻細(xì)胞中的葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )
A.所有細(xì)胞中的葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向都是相同的和定向的
B.同一細(xì)胞中的不同葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向是相同的和定向的
C.同一細(xì)胞中的不同葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向是不定向的和不規(guī)則的
D.不同細(xì)胞中的葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向可能不同,但同一細(xì)胞中的不同葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向是相同的和定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)加入材料處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
12mLH2O2液+2滴清水無氣泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mLH2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香變亮
42mLH2O2液+2滴肝臟研磨液大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
(1)該實(shí)驗(yàn)中,自變量是溫度試劑等反應(yīng)條件,因變量是氣泡的產(chǎn)生量和帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度.無關(guān)變量有過氧化氫的量、滴加液體的滴數(shù)等.
(2)比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是酶的催化作用具有高效性.
(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3和試管4的現(xiàn)象與表中不同甚至剛好相反,他的實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是(答出其中一點(diǎn)即可)肝臟磨液不新鮮,酶已失活,不能進(jìn)行酶促反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.但是青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大.通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株.

(1)青蒿組織培養(yǎng)利用的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.應(yīng)選用生理狀況好的青蒿嫩棱莖段作為外植體,這是因?yàn)槠涓菀妆徽T導(dǎo)脫分化和再分化.
(2)培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素兩種激素的用量比例會(huì)影響細(xì)胞的分化方向,過程②的比值相對(duì)過程③的比值小(大、小或相等)
(3)為了研究青蒿素的產(chǎn)生原理,科學(xué)家通過一定方法提取青蒿的DNA,可用二苯胺試劑鑒定提取物中的DNA,沸水浴呈藍(lán)色.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該DNA,需用耐高溫的(Taq)DNA聚合酶催化,一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán),每次循環(huán)包括變性、復(fù)性和(中溫)延伸三步.

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