A. | ③②③ | B. | ②③④ | C. | ③③② | D. | ②③① |
分析 在減數第一次分裂過程中(初級精母細胞形成次級精母細胞),同源染色體分離,等位基因隨之分離;在減數第二次分裂過程中(次級精母細胞形成精子細胞過程),著絲粒分裂,復制的基因分開,移向細胞兩極,分配到2個精細胞中去.
解答 解:(1)基因R和R的分離發生在減數第二次分裂過程中,即③次級精母細胞形成精子細胞過程中;
(2)基因R和r的分離發生在減數第一次分裂過程中,即②初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中;
(3)基因r和r的分離也發生在減數第二次分裂過程中,即③次級精母細胞形成精子細胞過程中.
故選:A.
點評 本題重點考查減數分裂過基因的分離情況,解答本題的關鍵是理解減數第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,以及減數第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂,姐妹染色單體的分開而分離.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸中同時含有氮和磷元素 | |
B. | 氨基酸分子之間脫水縮合時,生成物H2O中的氫來自氨基 | |
C. | 不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同 | |
D. | 血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列,與空間結構無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑦⑧ | B. | ①③⑤⑥⑦⑧ | C. | ②③④⑤⑥⑧ | D. | ③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種和多倍體育種一般都需要使用秋水仙素處理 | |
B. | 誘變育種所利用的原理是基因突變 | |
C. | 誘變育種中常用萌發的種子或幼苗作為實驗材料 | |
D. | 雜交育種和基因工程育種所利用的原理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨葉片時,加入CaCO3的目的是為了研磨充分 | |
B. | 用無水乙醇作溶劑,提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素 | |
C. | 在濾紙條上畫出一條濾液細線后,緊接著重復畫線2~3次 | |
D. | 色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體顯性遺傳 | B. | 伴X染色體隱性遺傳 | ||
C. | 常染色體或伴X染色體顯性遺傳 | D. | 常染色體或伴X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
油菜素內酯 濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
平均株 高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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