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8.如圖為生態系統中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,其中①②③⑤代表流入各營養級的能量.下列各項中正確的是( 。
A.圖中④包含了次級消費者糞便中的能量
B.食物鏈中的各營養級獲得能量的方式及能量的用途完全相同
C.在人工飼養的高密度魚塘中初級消費者獲得的總能量往往大于⑤
D.第三營養級流向第四營養級的能量傳遞效率為$\frac{③+④}{②}$×100%

分析 分析圖解:圖中⑤表示生產者同化的能量,該能量為生態系統的總能量;①②③分別表示初級消費者、次級消費者、三級消費者同化的能量;④表示次級消費者流向分解者的能量.

解答 解:A、糞便中的能量屬于上個營養級流向分解者的,則④應包含三級消費者糞便中的能量,A錯誤;
B、生產者通過光合作用獲得能量,其他營養級生物通過捕食獲得能量,且最高營養級的生物沒有能量進入下一個營養級,B錯誤;
C、在人工魚塘中,人們可通過投放飼料等措施來飼養更多的魚類,人工飼養的高密度魚塘中初級消費者獲得的總能量往往大于⑤,C正確;
D、能量傳遞效率用相關營養級的同化量計算,第三營養級流向第四營養級的能量傳遞效率為$\frac{③}{②}$×100%,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生態系統物質循環和能量流動的相關知識,考生要明確能量傳遞效率的計算方法;明確某營養級糞便中的能量屬于上一營養級流向分解者的能量;并且最高營養級沒有天敵,因此缺少流向下一營養級的去向.

練習冊系列答案
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離體的葉綠體在光照下進行穩定光合作用時,如果突然中斷CO2氣體的供應,短暫時間內葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是( )

A.C3化合物增多、C5化合物減少

B.C3化合物增多、C5化合物增多

C.C3化合物減少、C5化合物增多

D.C3化合物減少、C5化合物減少

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如圖是對甲狀腺激素分泌活動的調節示意圖.下列敘述正確的是( )

A.結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B.物質b表示促甲狀腺激素釋放激素

C.結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調節

D.甲狀腺激素含量過高抑制物質a、b的分泌

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16.用人工合成的生長素類似物作為作物的除草劑,其原理與下列敘述相似的一項是(  )
A.扦插枝條的生根B.雪松保持寶塔形
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網如圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.人屬于第二、第三營養級
B.植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹
C.大量捕殺鼬會導致鼠種內斗爭增強
D.若去除鼬,則草原容納鷹的數量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:
(1)此圖表示細胞與周圍環境的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是②③(填標號).血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區別,一般情況下,②與③成分上的主要區別是②中含大分子蛋白質,③中一般不含大分子蛋白質.
(2)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發生變化.請舉出由于病理原因引起③增多的實例一例.營養不良、花粉過敏、腎小球腎炎等,如果該圖為肝臟組織局部結構膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質有二氧化碳、尿素等(至少寫2種).
(3)如果圖中①細胞為B淋巴細胞,則合成抗體的細胞器是核糖體,抗體存在于圖中的部位②③④(填標號),B淋巴細胞參與人體特異性免疫中的免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中正確的是(  )
A.維生素D在人體內參與血液中脂質的運輸
B.組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是果糖
C.水在生物體的許多化學反應中充當溶劑
D.蛋白質、核酸等有機物都能為細胞的生命活動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖為實驗“比較過氧化氫在不同條件下的分解”示意圖,下列說法正確的是( 。
A.本實驗的自變量是不同的催化劑
B.本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C.3 號與4 號試管構成對照實驗,可表明酶具有高效性
D.分析 1 號、2 號試管的實驗現象可知加熱能降低反應的活化能

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18.針對下列五種育種方法的分析中,錯誤的是(  )
①古代的選擇育種  ②雜交育種  ③誘變育種   ④單倍體育種  ⑤基因工程育種.
A.①②兩種育種方法共有的缺點是育種周期長
B.②⑤兩種育種方法依據的原理都是基因重組
C.③④兩種育種方法均可縮短育種周期
D.①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀

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