分析 分析系譜圖,Ⅱ-2個體是患甲、乙兩種病的女性,而其父母都不患甲病,說明甲病屬于常染色體隱性遺傳病.以Ⅰ-1、Ⅰ-2都患乙病,而Ⅱ-1正常,說明乙病為顯性遺傳病.
解答 解:(1)根據女兒患甲病,而其父母都不患甲病,說明甲病屬于常染色體隱性遺傳病.由于Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$,說明乙病在男、女中發病率不同,因此,乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病.
(2)由于Ⅱ-2個體患兩種病,且兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$,所以Ⅱ-2的基因型為aaXBXb.由于Ⅰ-3、Ⅰ-4不患甲病,Ⅱ-4患甲病,而Ⅱ-3只患乙病,所以Ⅱ-3的基因型為$\frac{2}{3}$AaXBY、$\frac{1}{3}$AAXBY.因此Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個患甲病的幾率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,患乙病的幾率是$\frac{3}{4}$,同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{3}×\frac{3}{4}=\frac{1}{4}$.
(4)Ⅱ-4基因型為aa,正常女子是攜帶者(Aa)的概率為$\frac{1}{50}$,子代為患病男孩的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{50}×\frac{1}{2}=\frac{1}{200}$.
故答案為:
(1)常染色體隱性(遺傳) 伴X染色體顯性(遺傳)
(2)$\frac{1}{4}$
(3)$\frac{1}{200}$
點評 本題以人類遺傳病和伴性遺傳為背景,考查學生分析遺傳系譜圖對遺傳病遺傳病的遺傳方式進行判定、根據系譜圖相關信息判斷指定個體基因型、特定基因型的個體,對于基因的分離定律和自由組合定律要能夠掌握和應用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是
A.高爾基體通過產生小泡而增大膜面積
B.內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質
C.線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積
D.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:綜合題
尿素是一種重要的農業肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培養基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示。
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7HO | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | 1g | 15g |
將上述物質溶解后,用蒸餾水定溶到1000mL,調pH為7.2 | |||||
(1)培養基中加入尿素的目的是 ,這種培養基從物理性質劃分屬于_______培養基。“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養基中的 和 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求,應采用的操作方法是 。
(2)圖中將細菌(非硝化細菌)轉到培養基上時,應采用 法接種,獲得單個菌落。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在此培養基中接種并培養初步篩選的菌種,若PH (降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素。
(3)A同學從培養基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結果產生的原因可能有____________(填序號)。
①由于土樣不同 ②由于培養基被污染 ③由于操作失誤 ④沒有設置對照。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關微生物培養與應用的說法正確的是
A.分離分解尿素的細菌時,尿素是培養基中唯一的氮源和碳源
B.大腸桿菌的純化培養過程包括培養基的配置和純化大腸桿菌兩個階段
C.微生物在固體培養基上生長時可形成肉眼可見的單個細菌
D.接種前需要對培養基、培養皿、接種環、實驗操作者的雙手等進行消毒處理
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色素乙的溶解度最大 | |
B. | 色素丙、丁主要吸收紅光 | |
C. | 在制作濾液過程中加入二氧化硅是為了保護色素 | |
D. | 收獲季節的水稻葉片中,色素甲和乙的含量少于丙和丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代 親本 | 白青稈稀裂葉 | 白青稈分裂葉 | 紫紅稈稀裂葉 | 紫紅稈分裂葉 |
組合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
組合二 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
蘋果醋是指以蘋果汁經發酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖分析回答問題:
(1)過程①中使用到的微生物是 。若要檢測是否產生了酒精,可用 試劑進行檢測。
(2)過程②中使用到的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 型。
該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養基。該培養基必須含有微生物生長所需要的 等基本營養成分。
第二步:對培養基用 法進行滅菌。
第三步:接種。純化微生物常用的接種方法有 、 。
第四步:培養。溫度控制在 。
第五步:挑選符合要求的菌落。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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