Question

3．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A過(guò)程是分解者的分解（呼吸）作用，具體包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類(lèi)型．
（2）圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是從大氣中的CO₂庫(kù)到綠色植物．
（3）與A過(guò)程本質(zhì)相同的有B、C過(guò)程（用圖中字母代號(hào)表示）．
（4）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以CO₂或碳酸鹽形式存在，而在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO₂形式進(jìn)行循環(huán)．碳循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)統(tǒng)一整體的．

Answer 1

分析 圖示為碳循環(huán)過(guò)程，生物群落通過(guò)呼吸作用釋放二氧化碳，無(wú)機(jī)環(huán)境中二氧化碳通過(guò)光合作用進(jìn)入生物群落．
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始．能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減，傳遞率10%～20%．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的．碳在生物群落中，以含碳有機(jī)物形式存在．大氣中的碳主要通過(guò)植物光合作用進(jìn)入生物群落．生物群落中的碳通過(guò)動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中．

解答 解：（1）A是分解者的分解作用，包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類(lèi)型．
（2）圖中身缺少?gòu)拇髿庵械腃O₂庫(kù)到綠色植物的箭頭．
（3）A過(guò)程的本質(zhì)是呼吸作用，BC過(guò)程也是呼吸作用．
（4）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以CO₂或碳酸鹽形式存在，而在無(wú)機(jī)環(huán)境一生物群落之間以CO₂形式進(jìn)行循環(huán)．物質(zhì)循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分指生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，這四種成分通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)整體．
故答案為：
（1）分解者　分解（呼吸）　有氧呼吸　無(wú)氧呼吸
（2）從大氣中的CO₂庫(kù)到綠色植物
（3）B、C
（4）CO₂或碳酸鹽　   CO₂　   能量流動(dòng)　
（5）物質(zhì)循環(huán)　   能量流動(dòng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能，綜合考查了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．