A. | 人體維持穩態的調節能力很強,即使外界環境劇變,人體總能保持穩態的平衡 | |
B. | 穩態就是指內環境的成分和各種理化性質處于相對穩定狀態 | |
C. | 人體各器官、系統協調一致地正常運行,是維持內環境穩態的基礎 | |
D. | 內環境穩態的調節機制的現代觀點是神經-體液-免疫調節機制 |
分析 關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現動態平衡的過程;
(2)定義:在神經系統和體液的調節下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態;
(3)調節機制:神經-體液-免疫調節網絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節;
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答 解:A、人體維持穩態的調節能力是有限的,當外界環境劇變時,人體不一定能保持穩態的平衡,A錯誤;
B、穩態就是指內環境的成分和各種理化性質處于相對穩定狀態,B正確;
C、人體各器官、系統協調一致地正常運行,是維持內環境穩態的基礎,C正確;
D、內環境穩態的調節機制的現代觀點是神經-體液-免疫調節機制,D正確.
故選:A.
點評 本題考查內環境的相關知識,要求考生識記內環境穩態的概念、意義、調節機制等知識,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能在人體血漿中增殖 | B. | 細胞中蛋白質由自身的核糖體合成 | ||
C. | 核酸中含5種含氮堿基 | D. | 不能寄生在呼吸道黏膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員出發后心跳加快,這是神經調節的結果 | |
B. | 運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平,體現了體液調節的特點 | |
C. | 出發后體溫在較高水平上維持相對穩定,產熱和散熱達到動態平衡 | |
D. | 途中運動員大量出汗,造成血漿的滲透壓升高,應及時補充水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓增高,抗利尿激素釋放增加 | |
B. | 血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放增加 | |
C. | 血漿滲透壓增高,抗利尿激素釋放減少 | |
D. | 血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查某種遺傳病的發病率,要在患者家系中進行 | |
B. | 鐮刀型細胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷 | |
C. | 單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病 | |
D. | 檢測胎兒的表皮細胞基因可以判斷胎兒是否將患紅綠色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 飼喂條件 | BB | Bb | bb |
正常飼喂 | 褐色 | 褐色 | 黃色 |
加入銀鹽飼喂 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
組別 | 親本(P) | 飼喂條件 | 子代表現型及數量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黃色 | 乙:黃色 | 加入銀鹽飼喂 | 全黃 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 丁:黃色 | 正常飼喂 | 褐色78,黃色75 |
Ⅲ | 戊:黃色 | 己:褐色 | 正常飼喂 | 褐色113黃色36 |
步驟 | 思路一 | 思路二 |
① | 用果蠅甲與正常飼喂的黃色雄果蠅 雜交 | 將實驗組Ⅰ的子代進行自由交配 |
② | 子代用不含銀鹽的食物飼養 | 同思路一的步驟② |
③ | 觀察并統計子代體色表現型及比例 | 同思路一的步驟 ③ |
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