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實驗室中進行光合作用實驗的綠色植物,如果突然停止給予光照,那么在短時間內,該植物進行光合作用的細胞器中,C3和C5的含量變化分別是(  )
A、C3和C5都減少
B、C3增加,C5減少
C、C3和C5都增加
D、C3減少,C5增加
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:暗反應過程:暗反應實際上是一個由多種酶的催化才能完成的酶促反應,光對暗反應沒有影響.主要包括三個步驟:
①二氧化碳的固定:一個二氧化碳分子與一個五碳化合物分子結合形成兩個三碳化合物分子,這個反應的作用在于使反應活性不高的二氧化碳分子活化.
②三碳化合物的還原:在有關酶的催化下,一些三碳化合物接受光反應產生的ATP分解時釋放的能量并被光反應產生的[H]還原,經一系列復雜的變化,形成糖類,一部分氨基酸和脂肪也是由光合作用直接產生的.
③五碳化合物的再生:另一些三碳化合物則經復雜的變化,又重新生成五碳化合物,從而使暗反應階段的反應不斷地進行下去.
解答: 解:停止光照以后,會導致[H]和ATP的量下降,導致三碳化合物的還原減弱,而二氧化碳的固定合成三碳化合物還在繼續,所以C3增加;五碳化合物的合成量較少,二氧化碳的固定消耗量不變,所以會導致五碳化合物的含量下降,C5減少;B符合題意.
故選:B.
點評:本題考查光合作用的過程中三碳化合物和五碳化合物的含量的變化,解決本題的關鍵是利用光合作用的圖解過程進行相關問題的分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與翻譯過程無直接關系是(  )
A、DNAB、信使RNA
C、轉運RNAD、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物不同器官對生長素的反應.請觀察后據圖回答:
(1)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 
,對根生長的效應是
 

(2)生物興趣小組參照上圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進某種植物插條生根的最適濃度是多少的探索實驗,按照下表設計濃度梯度.單位:mol/L
組別 A B C
濃度 10-12 10-9 10-7
為了進一步準確地測定最適濃度,應當采取什么改進措施?
 
.在農業生產上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時,除了考慮最適濃度外,還應考慮的因素
 
.(至少回答兩點)
(3)有人發現在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側同時也集中了大部分的乙烯.由此可知:植物的生長發育過程是由
 
的結果.
(4)在植物的生長發育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘(B)置于單側光下,結果A彎向光源生長,B不生長也不彎曲.該實驗的推論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞癌變的敘述中,正確的是(  )
A、引起細胞癌變的內在因素是致癌因子激活原癌基因
B、癌變的細胞在適宜的條件下可以無限增殖
C、癌變的細胞有可能會被效應T細胞清除
D、癌變的細胞內酶的活性都會降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究用基因重組方法生產的干擾素對癌癥的治療效果,有人計劃進行如下實驗:
第一步,從癌癥患者身上取得癌細胞,并培養此種細胞;
第二步,給培養中的癌細胞添加干擾素;
第三步,觀察干擾素是否對癌細胞的生長帶來了變化.
有人認為上述的實驗計劃中存在不足,并提出下列幾種改進方法中,正確的是(  )
A、將培養的癌細胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長情況
B、直接給癌癥患者注射干擾素,進行臨床實驗
C、設置一系列不同質量分數的干擾素制劑,分別添加給培養中的癌細胞,觀察生長情況
D、增加培養人的正常細胞組作對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中發生基因重組的是(  )
A、減數第一次分裂過程
B、有絲分裂時姐妹染色單體分開
C、減數分裂四分體時期
D、利用基因工程培育“抗蟲棉”

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科目:高中生物 來源: 題型:

把菜豆種子放在含32P的培養基中培養,一小時后測定,幼苗各部分都含32P.然后將該幼苗轉移到不含32P的培養液中,培養數天后32P在幼苗中分布情況的有關描述,不合理的是(  )
A、不在新莖、新葉中
B、主要在新莖、新葉中
C、主要在老莖、老葉中
D、主要在老莖、老根中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物向光性的研究中,有以下幾個重要發現:(1)黃素(flavin)在紫外光區的吸收光譜和植物向光性的作用光譜很相似,(2)在類胡蘿卜素生物合成被抑制的突變株中,仍然有向光性反應,(3)碘化鉀和苯乙酸等淬滅劑能使黃素的光致激發淬滅,但不能使類胡蘿卜素的光致激發淬滅.植物在經碘化鉀等淬滅劑人工處理后,喪失其向光性反應,但是其向重力性基本不受影響.根據這些研究結果,最合理的結論是(  )
A、刺激植物產生向光性反應的是紫外光
B、向光性反應不靈敏的植物中存在過量的碘化鉀
C、黃素是植物向光性反應中的光受體
D、類胡蘿卜素是植物的向光性反應中的光受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種兔遷入新的環境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度,第一次捕獲50只全部標志后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標志的60只,標志的20只.估算該兔種群在這一環境中的K值是(  )
A、150只B、200只
C、300只D、400只

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