A、DNA | B、信使RNA |
C、轉運RNA | D、核糖體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素 | B、赤霉素 |
C、細胞分裂素 | D、乙烯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、去掉尖端的胚芽鞘甲將向左彎曲生長 |
B、去掉尖端的胚芽鞘乙將直立生長 |
C、去掉尖端的胚芽鞘丙將彎向光源生長 |
D、去掉尖端的胚芽鞘乙和丙均不能感受單側光刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥 |
B、昆蟲屬于第一營養級,鳥屬于第二營養級 |
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2 |
D、在鳥類的食物構成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產者需提供能量為55A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、320 | B、480 |
C、600 | D、900 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌芽胞在合適的條件下可萌發形成新的菌體,它是細菌的有性生殖方式 |
B、質粒是許多微生物細胞內獨立于擬核外的能自主復制的DNA分子 |
C、光合細菌和藍細菌都含有葉綠體,所以都能進行光合作用 |
D、細菌核糖體是核酸和蛋白質合成的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲可依次表示果蠅的一個精原細胞在減數分裂過程中等位基因分離時期的染色單體數、DNA數目、同源染色體對數 | ||
B、圖乙表示兩種豌豆雜交后代的表現統計結果,則雜交后代中新性狀類型占的比例為
| ||
C、丙圖表示某生物進行細胞分裂的示意圖,圖中A、a、B代表不同的基因,則該生物的基因型一定為AaBB | ||
D、丁圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時,局部電流和神經興奮的傳導方向(彎箭表示膜內、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導方向) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3和C5都減少 |
B、C3增加,C5減少 |
C、C3和C5都增加 |
D、C3減少,C5增加 |
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