如圖為某生態農業的生產模式圖。圖示中大棚蔬菜生產和家畜(牛)養殖是相互利用的關系，下列敘述中，正確的是(? )
A．充分利用物質循環和能量流動的原理，提高物質和能量的利用率
B．該大棚的所有物質和能量都能自給
C．因該生態系統缺乏分解者所以物質循環將不能正常進行
D．即使沒有人的管理，該生態系統也能維持相對穩定的狀態
科目：高中生物 來源：新教材新學案 配合普通高中課程標準實驗教科書 生物③必修 穩態與環境（配人教版） 人教版 題型：022
| |||||||||||||||||||||||
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：043
如圖為某生態系統的碳循環示意圖，請根據圖回答下面的問題。
（1）碳元素從B流向A和從A流向C是以_____________形式進行的。
（2）C為______________，其作用是_____________________。若少了這一環節，則會_________________。
（3）B為______________，其作用是______________。
（4）本圖解若不能完全表示出碳循環的過程，是因為缺少某些環節，這些環節是：
①____________________；
②______________________。
（5）A為_______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013-2014學年高考生物二輪復習高效滾動沖擊系列訓練：命題熱點4（解析版） 題型：綜合題
如圖為某生態系統的能量流動示意圖，其中a～d代表各營養級同化的能量，e～g代表各營養級流向分解者的能量，h～j表示各營養級呼吸消耗的能量。結合圖示回答以下問題。
(1)圖中未體現的生態系統成分是________________；消費者在物質循環方面的作用是________________________。
(2)蛇糞便中的能量流向分解者屬于____(填字母)；在__________________情況下，圖中d不存在。
(3)若圖中各營養級之間的能量傳遞效率保持不變，則蛇增重1 kg間接消耗草______(用字母表示)kg。
(4)老鼠繁殖比較快，草原生態系統比較容易發生鼠害。可以通過破壞老鼠的棲息環境和食物條件，以降低其________________，進而達到減少老鼠種群數量的目的；除此之外，還可以利用種間關系進行滅鼠，可行的種間關系有____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013-2014學年高考生物二輪復習高效滾動沖擊系列訓練：命題熱點4（解析版） 題型：綜合題
如圖為某生態系統的食物網情況，請據圖回答下列問題：
(1)該生態系統至少存在____條食物鏈。
(2)對于鷹來說，圖中能量損失最少的食物鏈是__________________________。
(3)蛇在該生態系統中占有________個營養級，分別是第______________________營養級。
(4)若植食昆蟲減少，在短期內哪種生物的數量銳減？說明理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)該食物網中的主要成分是____。這個生態系統的能量最終以________的形式散失。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
