葡萄糖跨膜進入紅細胞內的運輸方式是
A．主動運輸 B．自由擴散
C．協助擴散 D．胞吞與胞吐
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。為獲得更多的水稻變異類型，育種專家常用適宜濃度的EMs溶液浸泡種子后再進行大田種植。下列敘述不正確的是（ ）
A．使用EMS浸泡種子可以提高基因突變的頻率
B．EMS的處理可使DNA序列中G-C轉換成A-T
C．獲得的變異植株細胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶
D．經EMS處理后，水稻體細胞中的染色體數目保持不變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
變形蟲在細胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能攝取食物，也不能對外界刺激發生反應，電鏡下可以觀察到退化的高爾基體等細胞器。由此可以說明
A.細胞核是遺傳信息庫
B.細胞核是細胞生命活動的控制中心
C.細胞核是遺傳的控制中心
D.細胞核是細胞新陳代謝的主要場所
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答：
（1）用一種試劑將上述4種溶液區分為兩組，這種試劑是_______ __，其中發生顯色反應的一組是_ _______和____ ____溶液，不發生顯色反應的一組是____ ____和__ ______溶液。
（2）用_____ ___試劑區分不發生顯色反應的一組溶液。
（3）區分發生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是________ ___________________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：選擇題
光合作用和呼吸作用過程中都產生的物質有
A．[H] B．ATP C．氧氣 D．二氧化碳
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是真核細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示物質。下列有關說法錯誤的是
A.③在細胞膜上都不是靜止的
B.細胞識別與物質①有關
C.②在細胞膜上的分布是不均勻的
D.③的單分子層面積等于該細胞所有膜面積的兩倍
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：選擇題
由20個氨基酸分子脫水縮合形成一個20肽分子，至少脫去的水分子數為
A．18 B．19 C．20 D．21
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
a、b、c、d分別是與細胞分裂有關的示意圖，下列有關描述正確的是
A．a圖表示植物細胞有絲分裂中期
B．b圖表示植物細胞分裂的某個階段
C．c圖表示細胞周期，甲→甲是一個細胞周期
D．d圖細胞中含有8條染色單體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）某科研小組為了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系，進行了如下實驗。請根據你所學知識，完成實驗報告：
（1）實驗材料和步驟：
①實驗動物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6只）。
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續3天。（性激素分泌調節與甲狀腺激素分泌調節的原理相同）
③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯系后，重復上述步驟②。最后，將手術前、后的兩組數據用 方法處理，求出差異。
（2）結果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，術后比手術前 ；切斷垂體與下丘腦的聯系后， 和性腺的生理功能受到影響。②兔的尿量，手術后比手術前多，可推斷出 激素分泌減少。
（3）結論：根據實驗結果以及下丘腦和其他內分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌 ，促進垂體合成和分泌相應的 ，再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素。
（4）為進一步明確與尿量變化相關激素的分泌途徑，你認為下一個實驗應在哪一方面進行研究？（2分）
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