光合作用和呼吸作用過程中都產生的物質有
A．[H] B．ATP C．氧氣 D．二氧化碳
科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關高等動物生命活動調節的敘述中，正確的是（ ）
A．下丘腦不能將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層。
B．如果某人的體溫長時間恒定在38．5度，則其產熱量大于散熱量
C．神經調節和體液調節都是調節生命活動的基本方式
D．胰高血糖素分泌量增加能夠抑制胰島B細胞的分泌活動
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是
A.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜
B.葉綠體基質中含有核酸和參與光合作用的酶
C.水分子和鉀離子以自由擴散方式進出輪藻細胞
D.蛋白質種類繁多，但組成它的氨基酸約有20種
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
冬泳運動因其獨到的健身效果而備受關注。下列有關人在冬泳過程中的生理調節，敘述正確的是
A．產熱量始終大于散熱量
B．抗利尿激素釋放減少，尿量增多
C．胰島素在血糖調節中起主要作用
D．寒冷刺激使下丘腦體溫凋節中樞產生冷覺
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）下圖是在不同溫度條件下，A、B、C、D四種酶的催化效率示意圖，請根據曲線所示回答問題：
（1）酶的作用原理就是降低了代謝反應的_________
（2）當為10℃時，催化效率達到最大值的酶為___________
（3）能說明溫度對人體內酶活性影響的曲線是______，因為_______
（4）對于一般情況而言，______曲線很可能是錯誤，因為______。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：選擇題
葡萄糖跨膜進入紅細胞內的運輸方式是
A．主動運輸 B．自由擴散
C．協助擴散 D．胞吞與胞吐
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：選擇題
科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗。你認為下圖最能說明
A．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心
B．細胞核控制著細胞的代謝
C．細胞質是細胞遺傳特性的控制中心
D．細胞質控制著細胞的代謝
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
先用低倍物鏡觀察根尖分生區裝片，后改用高倍物鏡觀察同一部位的細胞，后者
A．視野較亮，像較大，細胞數目較少
B．視野較亮，像較大，細胞數目較多
C．視野較暗，像較大，細胞數目較少
D．視野較暗，像較小，細胞數目較多
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科目：高中生物 來源：2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有關生命系統穩態維持的敘述錯誤的是
A．甲狀腺激素含量超過一定程度→抑制下丘腦和垂體→維持甲狀腺激素含量相對穩定
B．短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→促進肝糖原分解→血糖濃度維持正常
C．攝食過咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少→促進腎小管重吸收水
D．河流輕微污染→物理沉降、化學分解和微生物分解→河流中的群落無明顯變化
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