(8分)現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答:
(1)用一種試劑將上述4種溶液區分為兩組,這種試劑是_______ __,其中發生顯色反應的一組是_ _______和____ ____溶液,不發生顯色反應的一組是____ ____和__ ______溶液。
(2)用_____ ___試劑區分不發生顯色反應的一組溶液。
(3)區分發生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是________ ___________________。
(8分)
雙縮脲試劑 稀蛋清 淀粉酶 葡萄糖 淀粉
(2)斐林試劑
(3)將淀粉溶液分別與發生顯色反應的兩種溶液混合,一段時間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液,出現磚紅色的是淀粉酶(2分)
【解析】
試題分析:蛋白質與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應;還原性糖與斐林試劑發生作用,在水浴加熱的條件下,生成磚紅色沉淀,葡萄糖為還原性糖,淀粉為非還原性糖。
(1)稀蛋清的主要成分是蛋白質,淀粉酶的化學本質是蛋白質,葡萄糖和淀粉是糖類。用雙縮脲試劑可以將上述4種溶液區分為兩組,發生顯色反應的是稀蛋清和淀粉酶,不發生顯色反應的是葡萄糖和淀粉。
(2)再用斐林試劑區分不發生顯色反應的一組溶液,水浴加熱能產生磚紅色沉淀的是葡萄糖,不發生顯色反應的是淀粉。
(3)淀粉在淀粉酶的催化作用下產生的麥芽糖屬于還原性糖。發生顯色反應的一組是稀蛋清和淀粉酶,為了將二者區分,可將等量的淀粉溶液分別加入到顯色反應的一組溶液中,適宜條件下保溫5min后,再分別加入等量的斐林試劑,在水浴加熱的條件下,有磚紅色沉淀生成的即為淀粉酶溶液。
考點:本題考查檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質以及酶的相關知識,意在考查考學生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,并能運用所學知識對某些生物學問題做出合理的判斷或得出正確結論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經的位置關系及①②③④四個位點,圖乙是某一反射弧中某一結構的亞顯微結構模式圖。根據圖回答問題:
(1)圖甲中,如果在③處給予有效刺激,產生的興奮沿____ 神經傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜 ,釋放神經遞質(Ach); Ach與Ach受體結合后,肌膜發生___ _,引起肌肉收縮。
(2)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經沖動的四個可能位點。若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是____ 。
(3)人的手指意外觸到蠟燭火焰會縮手,該縮手反射的神經中樞在 。而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰,卻不會發生縮手反射,這說明 。傷害性刺激產生的信號傳到____ 會形成痛覺。
(4)圖乙是 的亞顯微結構模式,圖乙中興奮在圖乙所示結構中的傳導方向是 ,并請解釋一下為什么在此結構中只能按照這種方向傳導 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,錯誤的是( )
A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察
B.用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察
C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現象的觀察
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)傳統藥用植物栝樓的根、果、種子等均能入藥,其合成的天花粉蛋白是中藥天花粉的主要有效成分。現科研人員進行以下的研究,大致流程如下:
(1)接種在MS培養基中的栝樓種子,如先經加水浸沒的萌發率為75%,不加水浸沒的萌發率為2.5%,說明栝樓種子萌發需要 。
(2)在培育“無菌苗”過程中,使用的部分激素組合如表1(注:—表示未添加該種植物激素),除甲組僅有頂芽長成小苗外,所有的培養基上都有腋芽長出,可見誘導腋芽生長加入 是必需的。
(3)在誘導“愈傷組織”的MS培養基中,使用了以下一些激素組合(如表2),以上培養基均能誘導葉盤緩慢長出黃綠色的愈傷組織,其中組B2和組B3誘導產生的愈傷組織在培養30天后分化出小芽點,并迅速長大成無根苗,兩組的分化率分別為25.0%和14.3%。可見0.2mg/LNAA與激動素(6-BA等)配合可誘導栝樓葉片 長出愈傷組織,但不利于誘導愈傷組織 。
(4)科研人員從組培、栽培、野生栝樓的根中提取了總蛋白,并進行了分離與純化及精細分析,不同來源的根的蛋白質帶型差異較大。鑒定蛋白質純度常用 方法。分析結果顯示,栽培(移栽成活1個月的組培苗)和野生栝樓的根都檢測到了與對照天花粉蛋白相對應的 ,說明 基因在兩種來源的栝樓根細胞中的表達情況相同;而組培根中未觀察到任何明顯的雜交條帶,說明該基因的表達可能還需要 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
冬泳運動因其獨到的健身效果而備受關注。下列有關人在冬泳過程中的生理調節,敘述正確的是
A.產熱量始終大于散熱量
B.抗利尿激素釋放減少,尿量增多
C.胰島素在血糖調節中起主要作用
D.寒冷刺激使下丘腦體溫凋節中樞產生冷覺
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關酶和ATP的正確敘述是
A.光合作用過程需要酶和ATP參與
B.酶的催化效率總是高于無機催化劑
C.溫度會影響ATP與ADP相互轉化的速率
D.酶氧化分解的產物是氨基酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖跨膜進入紅細胞內的運輸方式是
A.主動運輸 B.自由擴散
C.協助擴散 D.胞吞與胞吐
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷(解析版) 題型:選擇題
與人肝臟屬于相同生命系統層次的是
A.血液 B.肌纖維 C.胃 D.消化系統
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)根據所學生物學知識回答下列問題:
(1)若要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的____________中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的_____________上。
(2)一對表現正常的夫婦,其家族中都有遺傳性囊性纖維化病(常染色體隱性遺傳病)患者。醫生對他們進行了遺傳咨詢后,決定運用試管嬰兒的方法實現他們的優生愿望。醫生首先為女性注射_____________,刺激卵泡成長,實現控制性超數排卵,然后在局部麻醉下從卵巢中吸取______________,并在顯微鏡下將其移到含特殊培養液的培養皿中,置于37℃培養箱中培養。再從男性體內采集精子經過____________處理,處理后的精子與卵細胞放在含有受精培養液的同一培養皿中完成體外受精。然后將受精卵移入發育培養液中繼續培養,待發育到桑葚胚或囊胚時,分別對多個胚胎的細胞進行___________,選擇出__________胚胎植入母親_____________內,避免遺傳病孩子出生。
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