分析 根據題意和圖示分析可知:含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點,其中SmaⅠ酶的切割位點位于抗病基因(目的基因)上;質粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位點.所以要活動重組質粒,可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進行切割.
圖中①表示脫分化過程、②表示再分化過程.
解答 解:(1)目的基因在受體細胞中表達,需要在前面接上啟動子,是RNA聚合酶的結合位點,起始轉錄,在后面街上終止子,終止翻譯.需要用的抗生素抗性基因做標記基因.
(2)PstⅠ、EcoRⅠ位于目的基因的兩端,且質粒上有這兩個酶切位點.目的基因和質粒都需要切割,檢測成功表達也就是檢測蛋白質的生成,抗原抗體雜交即可.目的基因在真核細胞中穩定遺傳的關鍵就是能整合到受體細胞的DNA上.
(3)蛋白質工程的基本途徑:從預期的蛋白質功能出發,設計預期的蛋白質的結構,推測應有的氨基酸序列,找到相對應的脫氧核苷酸序列.
(4)人工種子就是以植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽為材料,經過人工包膜包裝得到的種子,可以在適宜條件下同樣能夠萌發長成幼苗.植物體細胞雜交技術的優點就是克服遠緣雜交不親和的障礙,或者是打破了生殖隔離.
故答案為:
(1)啟動子、終止子 抗卡那霉素基因
(2)PstⅠ、EcoRⅠ抗原-抗體雜交技術 轉基因生物染色體的DNA上是都插入了目的基因
(3)預期的蛋白質的功能出發
(4)胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽 克服不同生物遠緣雜交的障礙上
點評 本題結合轉基因抗病香蕉的培育過程圖,著重考查了基因工程和植物細胞工程的相關知識,要求考生識記基因表達載體的構成部分,標記基因及目的基因表達產物的鑒定方式,重點考查學生對于課本內容的記憶.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的糖類主要以單糖形式存在 | |
B. | 蔗糖和麥芽糖的水解產物中都有果糖 | |
C. | 磷脂和膽固醇是構成細胞膜的成分 | |
D. | 等質量的脂肪與糖原儲存的能量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的所有生物構成一個復雜的食物網 | |
B. | 流經該生態系統的總能量是110KJ/平方米/年 | |
C. | 在食物鏈中各個營養級能量輸入的方式和形式是完全相同的 | |
D. | 該生態系統中從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為15.6% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽宣郞廣三校高一下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
DNA 復制的有關圖示。A→B→C表示大腸桿菌的 DNA 復制。D→F表示哺乳動物的DNA分子復制片段。圖中黑點表示復制起點,“→”表示復制方向,“”表示時間順序。
(1)若A中含有48 502個堿基對,而子鏈延伸速度是105個堿基對/分,則此DNA分子復制約需30 s,而實際上只需約16 s,根據A~C圖分析,這是因為________________________________。
(2)哺乳動物的DNA分子展開可達2 m之長,若按A~C圖的方式復制,至少8 h,而實際上約6 h左右,根據D~F圖分析,這是因為______________________________。
(3)A~F圖均有以下特點:延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復制是__________________________。
(4)C圖與A圖,F圖與D圖相同,C圖、F圖能被如此準確地復制出來,是因為_________________________________________________________。
(5)保證DNA復制準確無誤的關鍵是___________________________。
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