A. | 較錄的場所有細胞核,葉綠體和線粒體 | |
B. | 多個核糖體用同一條mRNA作為模板翻譯出的多肽不相同 | |
C. | 轉錄和翻譯過程中所發生的堿基配對方式不完全相同 | |
D. | 一個DNA通過基因的表達可以合成出不同的蛋白質 |
分析 遺傳性狀的表達包括轉錄形成mRNA,和翻譯形成蛋白質兩個過程,回憶知識點,分析作答.
解答 解:A、真核細胞的DNA分布在細胞核,葉綠體和線粒體中,較錄的場所有細胞核,葉綠體和線粒體,A正確;
B、結合在同一條mRNA上的不同核糖體中可翻譯出相同的多肽,B錯誤;
C、轉錄和翻譯兩種過程中的堿基配對方式不完全相同,轉錄中沒有U-A,而翻譯中沒有T-A,C正確;
D、基因是有遺傳效應的DNA片段,一個DNA分子中含有多個基因,每個基因可轉錄形成多個信使RNA,合成不同的蛋白質,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了基因、蛋白質與性狀的關系的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成性激素的分泌細胞一般具有發達的內質網 | |
B. | 葉綠體內膜凹陷形成嵴,線粒體類囊體膜堆疊形成基粒以擴充膜面積 | |
C. | 分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成 | |
D. | 生物膜之間可以通過具膜小泡(囊泡)轉移實現膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說認為細胞是構成一切生物的基本單位 | |
B. | 細胞不一定都是由細胞分裂產生的 | |
C. | 細胞具有相對獨立性 | |
D. | 細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構統一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,可見蘚類葉片細胞內的葉綠體呈運動狀態 | |
B. | 在“模擬探究細胞表面積與體積的關系”實驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關 | |
C. | 在“探究PH對酶活性影響”實驗中,選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑 | |
D. | 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,由于解離后細胞死亡,無法比較細胞周期不同時期的長短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的細胞中不可能同時含有葉綠體和中心體 | |
B. | 線粒體和葉綠體都是與能量轉換有關的細胞器 | |
C. | 細胞核是生命活動的控制中心和細胞代謝的主要場所 | |
D. | 高爾基體是細胞內脂質合成的“車間” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程發生在有絲分裂末期,DNA含量沒有變化 | |
B. | ②過程不利于染色體中基因的表達 | |
C. | 姐妹染色單體上出現等位基因的原因是基因突變 | |
D. | 甲硫氨酸的密碼子是UAC,可作為起始密碼子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示適宜光照條件下某高等植物的一個細胞內發生的部分生理過程,分析正確的是
A.小麥根尖分生區的細胞中可以進行①~④的全部過程
B.細胞持續伴隨著“光能→……→熱能”的轉換
C.過程②和④分別在線粒體和細胞質基質中完成
D.參與過程③的[H]可以來自于過程④
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