A. | ①過程發(fā)生在有絲分裂末期,DNA含量沒有變化 | |
B. | ②過程不利于染色體中基因的表達 | |
C. | 姐妹染色單體上出現等位基因的原因是基因突變 | |
D. | 甲硫氨酸的密碼子是UAC,可作為起始密碼子 |
分析 分析題圖:①染色體變?yōu)槿旧|;②染色體復制,染色質高度螺旋化,變成染色體;③著絲點分裂,姐妹染色單體分開;④轉錄;⑤翻譯,據此答題.
解答 解:A、①染色質高度螺旋化,變成染色體,發(fā)生在有絲分裂末期,該過程DNA含量沒有變化,A正確;
B、②染色體復制,染色質高度螺旋化,變成染色體,不利于染色體中基因的表達,B正確;
C、人體生發(fā)層細胞能進行有絲分裂,有絲分裂中姐妹染色單體上出現等位基因的原因是基因突變,C正確;
D、看圖可知:運轉甲硫氨酸的tRNA上的反密碼子為UAC,對應著mRNA中甲硫氨酸的密碼子是AUG,AUG可作為起始密碼子,D錯誤;
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程、場所、條件等基礎知識,掌握密碼子和tRNA的相關內容,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制 | B. | 紡錘體形成 | ||
C. | 同源染色體分離 | D. | 姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 較錄的場所有細胞核,葉綠體和線粒體 | |
B. | 多個核糖體用同一條mRNA作為模板翻譯出的多肽不相同 | |
C. | 轉錄和翻譯過程中所發(fā)生的堿基配對方式不完全相同 | |
D. | 一個DNA通過基因的表達可以合成出不同的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細胞能特異性識別抗原 | |
B. | B淋巴細胞不參與上述免疫過程 | |
C. | 效應細胞毒性T細胞使靶細胞凋亡 | |
D. | 效應細胞毒性T細胞能直接與抗原發(fā)生特異性結合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列組成生物體的元素中,屬于微量元素的是( )
A. Zn B. P C. Ca D. Mg
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內同源染色體數目的變化情況 | |
B. | 在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導致Y染色體攜帶血友病基因 | |
C. | FG時期,細胞可產生可遺傳的變異 | |
D. | HI時期,細胞中染色體數一定是體細胞的一半 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
控制玉米株高的4對等位基因對株高的作用相等,且分別位于4對同源染色體上.已知基因型為aabbccdd的玉米高10cm,基因型為AABBCCDD的玉米高26cm.如果已知親代玉米高10cm和26cm,則F1的株高及F2的表現型種類數分別是( )
A.18cm、9種 B.18cm、6種
C.12cm、9種 D.12cm、6種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的體細胞含有23對染色體,在減數分裂第二次分裂的次級精母細胞處于后期(染色單體已分開)時,細胞內不含有
A.44條常染色體+XX性染色體 B.44條常染色體+XY性染色體
C.44條常染色體+YY性染色體 D.兩組數目和形態(tài)相同的染色體
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