已知A、a是一對等位基因。下圖①~③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況,3個種群的初始個體數依次為26,260和2600。有分析正確的是
A.自然選擇使A基因頻率發生定向改變
B.②在125代時aa個體約占總數的25%
C.150代后3個種群之間出現生殖隔離
D.種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越小
A
解析試題分析:生物變異是不定向的,而自然選擇是定向的,可以使種群基因頻率向一定的方向發生改變,故A正確;種群②在125代時a基因頻率為1-75%=25%,aa基因型頻率則為6.25%,故B錯誤;150代后3個種群基因頻率發生了明顯的變化,不一定出現生殖隔離,故C錯誤;分析題圖可知,種群①到50代時,只有A基因,說明種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大,故D錯誤。
考點:本題考查現代生物進化理論的有關知識,意在考查考生識圖能力和能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于種群特征的敘述錯誤的是:( )
A.年齡結構穩定型的人群保持零增長 |
B.不是所有種群的年齡金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三個年齡組 |
C.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比越接近 1∶1,則出生率越高 |
D.若某動物種群性成熟推遲,則出生率會降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
培育克隆蛙的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.①過程可以用紫外線破壞細胞核 |
B.若把皮膚細胞換成胚胎細胞則可以提高成功率 |
C.⑤過程需要進行胚胎移植 |
D.上述過程證明了細胞質具有調控細胞核發育的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示培育轉基因抗植物病毒番茄的過程示意圖。下列敘述正確的是
A.過程A需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶的參與 |
B.過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細胞壁的通透性 |
C.過程C需要采用植物組織培養技術 |
D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄細胞的染色體上,就能正常表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下圖有關敘述正確的是( )
A.只有A和D是自養型生物,兩者細胞結構上最主要的區別是后者無相關細胞器 |
B.圖C代表的生物類群,在生態系統中的成分中可以擔任各種生物成分 |
C.在遺傳物質傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中 |
D.人工誘變、基因工程、細胞工程都可改造C生物獲得工程菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將燕麥胚芽鞘的尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長素不能通過的云母片,瓊脂被分成相等的兩部分(見下圖)。單側光照射后,瓊脂內生長素含量( )
A.左右相等 | B.左多右少 | C.左少右多 | D.左右均無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖甲表示細胞有絲分裂過程中,核DNA含量不同的細胞數目,圖乙為該細胞有絲分裂示意圖,下列相關敘述不正確的是
A.圖乙的核DNA含量對應圖甲中的8 |
B.圖乙的核DNA含量對應圖甲中的4~8 |
C.若用秋水仙素抑制紡錘體的形成,則圖甲中DNA含量為4的細胞數目會減少 |
D.圖甲表明分裂間期比分裂期時間長,因為間期細胞數目多 |
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