分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
4、消毒和滅菌
消毒 | 滅菌 | |
概念 | 使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線(xiàn)消毒法 | 灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 |
適用對(duì)象 | 操作空間、某些液體、雙手等 | 接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等 |
解答 解:(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白質(zhì)為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源,淀粉則為細(xì)菌培養(yǎng)提供了碳源;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用高壓蒸汽滅菌法.
(2)酒精是在微生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,而無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);根據(jù)櫻桃番茄的特點(diǎn),在用櫻桃番茄充當(dāng)釀造保健酒的原料時(shí),發(fā)酵前如果在櫻桃番茄汁中添加適量的糖類(lèi),就能提高酒精的生成量.
(3)腐乳制作過(guò)程中,用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制鹽的用量.
(4)制作泡菜的原理是:乳酸菌在無(wú)氧條件下將葡萄糖分解成乳酸.
故答案為:
(1)氮源 碳源 高壓蒸汽滅菌
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 糖類(lèi)
(3)鹽的用量
(4)乳酸菌在無(wú)氧條件下將葡萄糖分解成乳酸
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分及作用;識(shí)記無(wú)菌技術(shù);識(shí)記果酒、果醋和腐乳制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞,該動(dòng)物的性別一定是雄性 | |
B. | 圖一中除④外,都含有2個(gè)染色體組 | |
C. | 圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤ | |
D. | 若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線(xiàn)粒體 | |
B. | 抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均與糖類(lèi)的合成有關(guān) | |
D. | RNA聚合酶的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括成分穩(wěn)態(tài)和理化性質(zhì)穩(wěn)態(tài) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境含有多種酶,是新陳代謝的主要場(chǎng)所 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境溫度和滲透壓的調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁受體基因復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以其中的一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 | |
B. | 磁受體基因堿基序列發(fā)生改變,其控制合成的MagR的氨基酸序列一定發(fā)生改變 | |
C. | 磁受體基因中的堿基數(shù):磁受體蛋白MagR中的氨基酸數(shù)=6:1 | |
D. | 磁受體基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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