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在光合作用的光反應中

A.電子受體是水

B.電子供體是NADPH

C.反映場所位于葉綠體膜

D.H+濃度差驅動ATP合成

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病甚至死亡(  )
A.加熱殺死的有莢膜的肺炎雙球菌
B.活的、但缺乏多糖莢膜的肺炎雙球菌
C.加熱殺死的有莢膜的肺炎雙球菌和缺乏細胞莢膜的肺炎雙球菌的混合物
D.既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是青蛙離體的神經-肌肉標本.BC段和CD段的距離相等,如果在肌肉處用電刺激,關于興奮的傳導下列說法正確的是(  )
A.興奮在神經纖維BC段上傳導的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的
B.D點接受刺激,則在A、B、C三處,不都能測到膜內外電位差的變化
C.肌肉在反射弧的組成中,就是效應器
D.突觸的結構決定了興奮以電信號形式在神經元之間傳導時,傳導方向是單向的

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷參考版) 題型:綜合題

分析關于科學探究的資料,回答下列問題。(11分)

【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻擊時,尾部會發生不同程度的損傷

【問題提出】尾損傷是否影響蝌蚪的游泳速度?

【研究假設】輕微尾損傷對游泳速度不會有明顯的影響。

【實驗設計】

(1)采集某地多個水塘中特定發育期的林蛙蝌蚪回實驗室飼養。對在多個水塘中取樣的最合理解釋是

A.擴大樣本數量 B.增加樣本種類

C.增加取樣隨機性 D.均衡性別比例

(2)為使蝌蚪更好地適應飼養箱環境,控制因素應包括 (多選)

A.水溫 B.室溫 C.濕度 D.水生植物

(3)選尾部完整的蝌蚪,統一編號后分為三組,用于尾損傷處理。分組的最重要依據是

(從下列關鍵詞中選擇)。

蝌蚪顏色 尾長 來源地 游泳速度 蝌蚪編號

根據尾損傷處理情況,將上述三組蝌蚪命名為輕微損傷組(QW)、嚴重損傷組(YZ)、對照組(不損傷,CO),帶傷口愈合后進行后續試驗。

【數據采集】記錄實驗數據,包括編號、組別、原始尾長、斷尾前游泳速度(V1)、斷尾后尾長以及斷尾后游泳速度(V2)。

【實驗結果】

(4)圖20所示實驗數據處理方式中,能支持研究假設的有

(5)探究斷尾前后尾長與游泳速度的關系,得到圖21。據圖可得出的結論是 .

①游泳速度與尾長呈正相關 ②游泳速度與尾長的關系與尾損傷無關

③在相同尾長情況下,尾損傷蝌蚪游泳速度變快

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

從同一個體的漿細胞(L)和胰島B細胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼

①核糖體蛋白的mRNA

②胰島素的mRNA

③抗體蛋白的mRNA

④血紅蛋白的mRNA

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

觀察牛蛙的脊髓反射現象實驗中對牛蛙作了一些處理,下列針對這些處理的分析不合理的是

A.切除腦的作用是去除腦對脊髓的控制

B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的進行

C.環割腳趾皮膚可證實此處有相應感受器

D.破壞脊髓可證實脊髓存在搔扒反射的神經中樞

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

不同比例的視錐細胞共同生活的結果使人形成不同的色彩直覺。下列圖中,每條曲線表示一種視錐細胞接受的光波長范圍及其相對激活程度。據此推測,擁有下列視錐細胞組成的人中,表現出最強色彩分辨能力的是

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:綜合題

海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對海帶生長的影響,某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題:

(1)為開展海帶的組織培養,取海帶的葉狀體基部切塊作為_____,轉到含激素______的培養基上,經_____形成愈傷組織,再生成苗。

(2)右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關系。海帶增長率與IAA含量呈_____(填“正相關”、“負相關”或“不相關”),海帶在后期生長緩慢,原因是_________。

(3)已知海帶成熟區段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區段中的運輸方式____(填“是”、“不是”)極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數據,配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對單細胞綠藻生長的影響,結果如右圖,分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.與正常細胞相比,腫瘤細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長.美國一項最新研究發現,如果限制體內谷氨酰胺(一種氨基酸)的含量,就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長.分析并回答下列問題:
(1)腫瘤細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸,上述材料中“限制體內谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖”的原因最可能是谷氨酰胺可能是用于合成癌細胞吸收葡萄糖的載體蛋白.
(2)科研人員發現物質X可引起腫瘤細胞的死亡,某研究小組用不同濃度的X物質將實驗細胞處理24小時,然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次的實驗后,所得數據如表所示:
實驗編號X物質濃度(ng•mL-1細胞內ATP濃度(ng•mL-1細胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E161670
①該實驗的因變量是細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率.
②實驗數據表明,該實驗因變量之間的關系是細胞內ATP的濃度下降,能量供應減少,細胞死亡率增加.

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同步練習冊答案
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