A. | 興奮在神經纖維BC段上傳導的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的 | |
B. | D點接受刺激,則在A、B、C三處,不都能測到膜內外電位差的變化 | |
C. | 肌肉在反射弧的組成中,就是效應器 | |
D. | 突觸的結構決定了興奮以電信號形式在神經元之間傳導時,傳導方向是單向的 |
分析 1、興奮在神經纖維上的傳導:
(1)興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的,這種電信號也叫神經沖動.
(2)興奮的傳導過程:靜息狀態時,細胞膜電位外正內負→受到刺激,興奮狀態時,細胞膜電位為外負內正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內:興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導.
(3)興奮的傳導的方向:雙向.
2、興奮在神經元之間的傳遞:
(1)神經元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現的.突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.
(2)興奮的傳遞方向:由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內,所以興奮在神經元之間(即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
(上個神經元的軸突→下個神經元的細胞體或樹突).
(3)傳遞形式:電信號→化學信號→電信號.
解答 解:A、興奮在神經纖維BC段上傳導的速度比在CD段突觸間的傳遞速度快,A錯誤;
B、D點接受刺激,則在A、B、C三處,不都能測到膜內外電位差的變化,B正確;
C、效應器是指傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體,C錯誤;
D、興奮在神經元之間傳導時離不開神經遞質,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合圖示,考查興奮的傳導,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在神經纖維上局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致 | |
B. | 神經纖維上已興奮的部位將恢復靜息狀態的零電位 | |
C. | 突觸前膜完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變 | |
D. | 神經遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產生興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于X染色體上的隱性遺傳,往往男性患者多于女性 | |
B. | 位于X染色體上的顯性遺傳,往往女性患者多于男性 | |
C. | 伴性遺傳的基因存在性染色體上,其遺傳和性別有關 | |
D. | 伴性遺傳不一定要遵循基因的分離規律而遺傳 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
下列關于植物細胞的敘述,錯誤的是
A.高度分化的成熟葉肉細胞不具備發育成完整植株的潛能
B.植物細胞在有氧條件下的呼吸終產物與無氧條件下的不同
C.種子胚根和胚芽中的所有細胞都是由受精卵分裂分化而來的
D.葉肉細胞和根尖細胞在結構和功能上的差異是細胞分化的結果
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
科學家用兩種熒光染料分別標記人和小鼠細胞表面的蛋白質分子,將這兩種標記細胞進行融合。細胞剛發生融合時,兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布(即各占半邊),最后在融合細胞表面均勻分布。這一實驗現象支持的結論是
A.膜蛋白能自主翻轉 B.細胞膜具有流動性
C.細胞膜具有選擇透過性 D.膜蛋白可以作為載體蛋白
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題
在光合作用的光反應中
A.電子受體是水
B.電子供體是NADPH
C.反映場所位于葉綠體膜
D.H+濃度差驅動ATP合成
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題
圖表示正常人分別快速飲用1 L清水、1 L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關敘述正確的是
A.曲線c表示飲用1 L生理鹽水后排尿量的變化
B. 飲用大量生理鹽水后循環血量出現暫時性增加
C.曲線d表示飲用1 L生理鹽水后血漿滲透壓的變化
D. 飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗體尿激素減少
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