海帶中含有植物生長素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對海帶生長的影響，某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題：
（1）為開展海帶的組織培養，取海帶的葉狀體基部切塊作為_____，轉到含激素______的培養基上，經_____形成愈傷組織，再生成苗。
（2）右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關系。海帶增長率與IAA含量呈_____（填“正相關”、“負相關”或“不相關”），海帶在后期生長緩慢，原因是_________。
（3）已知海帶成熟區段各部位ABA的分布無顯著差異，則其在成熟區段中的運輸方式____（填“是”、“不是”）極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數據，配置了兩份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外線光照射條件下，混合液對單細胞綠藻生長的影響，結果如右圖，分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是______。
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黃岡360度定制密卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在神經纖維上局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致 | |
| B． | 神經纖維上已興奮的部位將恢復靜息狀態的零電位 | |
| C． | 突觸前膜完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變 | |
| D． | 神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮或抑制 |
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題
在光合作用的光反應中
A.電子受體是水
B.電子供體是NADPH
C.反映場所位于葉綠體膜
D.H+濃度差驅動ATP合成
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題
經過燈光刺激與食物多次結合，建立狗唾液分泌條件反射后，下列操作不能使該反射消退的是
A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物
C. 聲音刺激+食物 D. 僅燈光刺激
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：綜合題
下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題：
（1）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用______兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過__________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒，需將其轉入處于__________________態的大腸桿菌。
（2）為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌，應在篩選平板培養基中添加__________，平板上長出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中_____________。
（3）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為 ，對于該部位，這兩種酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開。
（4）若用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得 種大小不同的DNA片段。
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題
突變酵母的發酵效率高于野生型，常在釀酒工業發酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關敘述錯誤的是
A．突變酵母乙醇代謝途徑未變
B．突變酵母幾乎不能產生[H]
C．氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體
D.通入氧氣后，突變酵母產生ATP的主要部位是線粒體
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題
圖表示正常人分別快速飲用1 L清水、1 L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關敘述正確的是
A.曲線c表示飲用1 L生理鹽水后排尿量的變化
B. 飲用大量生理鹽水后循環血量出現暫時性增加
C.曲線d表示飲用1 L生理鹽水后血漿滲透壓的變化
D. 飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗體尿激素減少
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（全國卷3參考版） 題型：綜合題
某同學用新鮮的泡菜濾液為實驗材料純化乳酸菌。分離純化所用固體培養基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產生的乳酸菌能溶解培養基中的碳酸鈣。回答下列問題：
（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用_________________對泡菜濾液進行梯度稀釋，進行梯度稀釋的理由是_________________。
（2）推測在分離純化所用的培養基中加入碳酸鈣的作用有_________________和_________________。分離純化時應挑選出_________________的菌落作為候選菌。
（3）乳酸菌在-20℃長期保存時，菌液中常需要加入一定量的_________________（填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種 | |
| B． | 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團，③的種類有4種 | |
| C． | 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則①表示磷酸基團，②表示含氮堿基，③的種類有4種 | |
| D． | 若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的 |
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