A. | 圖甲中,細胞內溶酶體酶分解病原體的過程屬于非特異性免疫 | |
B. | 圖乙中,曲線①可表示正常個體的免疫情況 | |
C. | 圖乙中,曲線②可能是B細胞缺陷引起的,即導致體液免疫受損,又使細胞免疫不能發生 | |
D. | 巨噬細胞缺陷可能造成圖乙中曲線③所示的免疫狀況 |
分析 1、溶酶體內含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”.
2、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
3、細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發揮效應.
解答 解:A、圖甲中,細胞內溶酶體酶分解病原體的過程屬于非特異性免疫,A正確;
B、圖乙中,曲線①可表示正常個體的免疫情況,B正確;
C、圖乙中,曲線②可能是B細胞缺陷引起的,即導致體液免疫受損,但細胞免疫能發生,C錯誤;
D、巨噬細胞缺陷可能造成圖乙中曲線③所示的免疫狀況,D正確.
故選:C.
點評 本題結合圖示,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能理論聯系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登、施旺和魏爾肖 | |
B. | 細胞學說認為所有生物都是由一個細胞或多個細胞組成的 | |
C. | 所有的細胞必定是有別的細胞產生的 | |
D. | 細胞學說揭示了生物體結構的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在血紅蛋白的細胞是已經分化的細胞 | |
B. | 衰老細胞內酶的活性降低,細胞核體積減小 | |
C. | 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 | |
D. | 細胞癌變是基因突變產生原癌基因和抑癌基因的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交 組合 | 親代表現型 | 子代表現型及株數 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
A. | 根據第1組實驗,可以判斷兩種葉形的顯隱性關系,葉形基因可能位于X染色體上 | |
B. | 根據第3組實驗,可以判斷葉形基因位于X染色體上 | |
C. | 用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代闊葉雌株占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關現代生物進化理論的敘述,正確的是
A.農業害蟲快速產生抗藥性是由于基因突變的頻率提高
B.所有物種的形成,都是經過長期的地理隔離而出現生殖隔離
C.自然選擇必然改變種群的基因頻率,但不會改變種群的基因型頻率
D.生物適應環境的性狀的形成大多是變異后再經長期自然選擇的結果
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為利用小鼠生產抗埃博拉病毒的單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~G分別表示生物技術或細胞名稱,請同答有關問題:
(1)若A細胞是經抗原刺激的小鼠B淋巴細胞,則B細胞一般選用__________,C過程不同于誘導植物原生質體融合的常用誘導因素是____________________。
(2)在雜種細胞的培養過程中,為了防止污染,通常還要在細胞培養液中添加一定量的__________,其培養液與植物組織培養的培養基相比,特有的天然成分__________。
(3)單克隆抗體的制備過程需要經過多次篩選,首先用特定的選擇性培養基篩選出雜交瘤細胞,其具有的特點是____________________,還需進行克隆化培養和__________,最終獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞,選出符合要求的細胞后,可在體外條件下培養或注射到__________內進行增殖。
(4)利用上述技術生產的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準確、快速診斷埃博拉璃毒的感染者,這體現了單克隆抗體____________________的特性。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上,用這些落葉來培養真菌,然后以腐葉作為自己的食物來源,下列分析不正確的是( )
A.果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘渣傳遞給真菌
B.真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解
C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進碳、氮元素的循環
D.果蟻與真菌之間是長期共同進化的結果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩支試管內的產物都是DNA | B. | b、c兩支試管內的產物都是RNA | ||
C. | a、d試管內模擬的是DNA復制過程 | D. | c、d試管內模擬的是逆轉錄過程 |
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