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某高等動物的卵原細胞內有12對同源染色體,在不發生姐妹染色單體交叉互換的情況下,該動物產生的卵細胞內染色體的組合方式有(  )
A、212
B、(
1
2
12 種
C、122
D、12 
1
2
考點:配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:基因分離定律的實質:等位基因隨著同源染色體的分開而分離.
基因自由組合定律的實質:等位基因分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因發生自由組合.
解答: 解:由于減數分裂過程中,同源染色體發生分離,而非同源染色體進行自由組合.
根據題意可知,該動物的卵原細胞內有12對同源染色體,并且不發生姐妹染色單體交叉互換,因此該動物產生的卵細胞內染色體的組合方式有212種.
故選:A.
點評:本題難度不大,著重考查了基因自由組合定律的應用,要求考生能夠識記基因自由組合定律的實質,并掌握計算的一般規律,屬于考綱中理解、應用層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關單倍體的敘述中,正確的是(  )
A、未經受精的卵細胞發育成的植物,一定是單倍體
B、生物的精子或卵細胞一定都是單倍體
C、含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體
D、含有奇數染色體組的個體一定是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人類遺傳病的說法正確的有幾項(  )
①單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病
②21三體綜合征患者是由染色體異常引起的三倍體個體
③可通過羊水檢測、B超檢查、DNA測序分析等基因診斷手段來確定胎兒是否患有鐮刀型細胞貧血癥
④禁止近親結婚可降低隱性遺傳病在群體中的發病率
⑤成功改造過造血干細胞,凝血功能全部恢復正常的某女性血友病患者與正常男性結婚后所生子女的表現型為兒子全部患病,女兒全部正常.
A、二項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物腦內有一類只有突觸結構而沒有信息傳遞功能的突觸,被稱為“沉默突觸”.據此推測“沉默”的可能原因是(  )
①突觸前膜和突觸后膜沒有直接接觸   ②突觸后膜缺乏相應的受體  
③突觸前膜缺乏相應的受體          ④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質.
A、①②B、②④C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細胞的細胞核中發生的生命活動,下列有關說法錯誤的是(  )
A、圖中的生命活動是轉錄,①是RNA聚合酶,⑥可以是mRNA、tRNA或rRNA
B、②表示DNA雙螺旋解開,③表示DNA雙螺旋重新形成
C、④是編碼鏈,⑦是RNA-DNA雜交區域
D、若⑥是行使傳達DNA上遺傳信息功能的,則剛生成的⑥還不能馬上轉移到細胞質中

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國婚姻法規定:“直系血親和三代之內的旁系血親禁止結婚”.在下列血親關系中屬于直系血親的是
(  )
A、兄弟之間
B、舅舅與外甥
C、叔叔與侄子
D、外祖父與外孫女

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交,F1全為黃色圓粒.F1自交,F2的表現型及比例為:黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:3:1,孟德爾通過研究發現了自由組合規律.
(1)孟德爾研究的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黃色和
 
.F2中,圓粒:皺粒=
 
,F2中表現型不同于親本的類型所占的比例為
 

(2)孟德爾對自由組合現象的解釋包括
 
(從下列敘述中選填序號).
①兩對相對性狀分別由一對遺傳因子控制;
②F1在形成配子時,每對遺傳因子分離,不同對的遺傳因子可以自由組合;
③受精時,雌雄配子的結合是隨機的.
(3)為驗證假說,孟德爾設計了測交實驗,請完成測交實驗遺傳圖解:
 
 ②
 
 ③
 

(4)自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的,在減數分裂過程中,同源染色體上的
 
基因彼此分離的同時,非同源染色體上的
 
基因自由組合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某年我國某地由于柑橘大實蠅的危害,橘農遭受到了很大的損失,當地政府想盡一切辦法幫助橘農盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤,一般提取橘皮精油的方法是
 
法,用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是:石灰水浸泡、漂洗、
 
 
、靜置、
 

(2)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因為水中蒸餾會導致原料
 
和有效成分
 
等問題.
(3)在提取橘皮精油時,橘皮在石灰水中的浸泡時間為
 
以上,并且橘皮要浸透,這樣最后才會得到高的出油率.
(4)從橘皮中提取的橘皮精油的特點是
 
,具有誘人的橘香味.
(5)某橘農發現自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養技術大量繁殖,在組織培養的選材非常關鍵,植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗.若用花藥進行離體培養則應選擇花粉發育至
 
期的花藥培養成功率最高.確定花粉發育時期最常用的方法有
 
法,某些植物的花粉不易著色,需采用
 
法.
(6)影響植物組織培養的因素很多,其中最關鍵的激素有
 
 
.這兩種激素的濃度配比.請解釋橘樹上的細胞不離體便不能長成完整植株的根本原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖一表示某生態系統的碳循環示意圖,其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物;圖二是蝗蟲種群數量變化曲線.據圖回答下列問題:

(1)寫出圖一中存在的食物鏈(網):
 
.若D干重增加10千克,至少需要A千克.
(2)圖一中B和D之間的信息傳遞種類可能有
 

(3)在生物的進化過程中曾出現過兩極生態系統是由圖一中的及非生物物質和能量組成.
(4)圖一中能預測C將來數量變化的特征:
 

(5)調查某草原遭受蝗災后,人類治理過程中蝗蟲的種群數量變化,圖二為他們繪制的坐標曲線.
①圖中A~B段,蝗蟲種群的增長速率下降,試解釋其原因是
 

②為有效防治蝗災,應在
 
點之前及時控制種群數量.利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防止C點出現,原因是改變了
 
的特征.
③從生態系統能量流動的角度考慮,治理蝗蟲的目的是
 

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