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5.生命活動中起催化作用的酶都具有一定的專一性,①限制酶 ②解旋酶  ③腸肽酶  ④ATP水解酶作用的部位分別是(  )
A.氫鍵、磷酸二酯鍵、氨基、高能磷酸鍵
B.磷酸二酯鍵、堿基、肽鍵、高能磷酸鍵
C.磷酸二酯鍵、氫鍵、氨基、磷酸鍵
D.磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵

分析 本題是對于不同酶在在代謝中的作用和作用部位的考查,酶的催化作用具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學反應,每一種酶都有特定的作用部位.

解答 解:①限制酶即DNA限制性內切酶,作用部位是磷酸二酯鍵,
②解旋酶是打開DNA雙螺旋結構,作用部位是氫鍵,
③多肽酶的作用是水解多肽,作用部位是肽鍵,
④ATP水解酶的作用是ATP水解生成ADP,作用部位是遠離腺苷的高能磷酸鍵.
故選:D.

點評 本題的知識點是限制酶、解旋酶、多肽酶、ATP水解酶的作用位點,對于這幾種酶的催化的化學反應的正確理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.為檢測是否有酒精產生,下列所用的試劑及發生的顏色變化正確的是(  )
A.溴麝香草酚藍溶液,藍變綠再變黃B.重鉻酸鉀溶液,橙色變灰綠色
C.溴麝香草酚藍溶液,橙色變灰綠色D.重鉻酸鉀溶液,藍變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.使磷脂類特別適于形成細胞膜的特性是(  )
A.它們是疏水的B.它們是親水的
C.它們迅速吸水D.它們既是親水的又是疏水的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.
如圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據圖分析:
(1)激素甲代表的是生長素.
(2)去掉頂芽前,頂芽優先生長而側芽部位生長受到抑制,這種現象稱為.
(3)高濃度的生長素對側芽萌動起的作用是抑制(促進/抑制),細胞分裂素對側芽萌動起的作用是促進(促進/抑制),在側芽萌動過程中這生長素與細胞分裂素之間的關系為拮抗作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.我國是世界上第一個人工合成結晶牛胰島素的國家.胰島素對于糖尿病,特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要.其合成過程如下:剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,而成為胰島素原.最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C(如圖所示).請回答:
(1)前胰島素原可與雙縮脲試劑產生顏色反應,前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH.
(2)胰島素分子由51個氨基酸經一定的方式形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過一定的化學鍵,如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成.這些氨基酸形成蛋白質后,相對分子質量比原來減少了888.
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有2個-NH2,2個-COOH.
(4)蛋白質的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性.高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質變性.現利用提供的材料用具,請你設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質變性.
材料用具:質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈.
a.實驗步驟(請填充表格空白處)

具體操作
A試管B試管
1mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液
5滴蒸餾水5滴無水乙醇
2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min
配制一定量的斐林試劑
從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現的顏色變化
b.實驗結果預測及結論
①A試管中出現磚紅色沉淀,B試管不出現,
說明無水乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;
②A、B試管中均出現磚紅色沉淀,
說明無水乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.葉綠體中色素的作用是(  )
A.固定二氧化碳B.還原二氧化碳
C.形成葡萄糖D.吸收、傳遞、轉化光能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某自花授粉植物在進行減數分裂產生的配子時發現:配子種類及比例為Ab:aB:AB:ab為1:1:4:4,若該生物進行自交,則其后代出現雜合子的概率為(  )
A.50%B.25%C.66%D.34%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關生物學中的數量的變化的敘述,正確的是(  )
A.將某溶液中酶的數量減少一半,催化速率也必定降低50%
B.質壁分離初期階段原生質體體積變小而植物細胞滲透吸水能力增強
C.哺乳動物卵裂期胚胎的總DNA含量增加而每個細胞物質運輸效率降低
D.有絲分裂后期著絲點一分為二導致染色體和染色單體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速度的關系,圖2表示該植物在某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系,其中粗線代表15℃,細線代表25℃,請據圖回答:

(1)當圖2縱坐標分別表示光合作用過程中氧氣的凈釋放量和氧氣產生總量時,則它們分別是在光照強度為4和2.5千勒克司下的測定值.
(2)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,4千勒克司光強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸作用所產生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO254毫升.
(3)在4千勒克司光強度下,25℃時該植物每小時光合作用所產生的葡萄糖量是15℃時的1.4倍.這主要是因為溫度會影響溫度影響光合作用中酶的活性(暗反應的酶活性).

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