A. | 50% | B. | 25% | C. | 66% | D. | 34% |
分析 純合體是指由含有相同基因的配子結合而成的合子發育而成的個體.某生物個體減數分裂產生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab為1:1:4:4,則其中Ab配子的比例為$\frac{1}{10}$、aB配子的比例為$\frac{1}{10}$、AB配子的比例為$\frac{4}{10}$、ab配子的比例為$\frac{4}{10}$.
解答 解:由以上分析可知,該生物能產生4中配子,且Ab占$\frac{1}{10}$、aB占$\frac{1}{10}$、AB占$\frac{4}{10}$、ab占$\frac{4}{10}$.只有相同基因型的配子結合才能形成純合子,所以該生物進行自交后代出現純合體的概率為$\frac{1}{10}×\frac{1}{10}+\frac{1}{10}×\frac{1}{10}+\frac{4}{10}×\frac{4}{10}+\frac{4}{10}×\frac{4}{10}$=,即34%,則雜合子的概率為1-34%=66%.
故選:C.
點評 本題考查純合子和雜合子的概念、基因自由組合定律及應用,首先要求考生理解和掌握純合子和雜合子的概念;其次要求考生能換算出各種配置的比例,再根據基因自由組合定律計算出該個體自交后代出現純合的概率,進而算出雜合子的概率,注意準確計算,避免不必要的錯誤.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用 | |
B. | 1mol葡萄糖有氧呼吸所產生的能量,可以形成30molATP | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP | |
D. | 植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化導致生物多樣性 | |
B. | 長期使用抗生素使病原體產生適應性變異 | |
C. | 二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離 | |
D. | 種群基因頻率發生改變就意味著形成了新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氫鍵、磷酸二酯鍵、氨基、高能磷酸鍵 | |
B. | 磷酸二酯鍵、堿基、肽鍵、高能磷酸鍵 | |
C. | 磷酸二酯鍵、氫鍵、氨基、磷酸鍵 | |
D. | 磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈中兔子是初級消費者,屬于第一營養級 | |
B. | 兔子產生的糞便中的能量不屬于兔子的同化量,而是草的同化量 | |
C. | 處于能量金字塔尖的狼,其個體體內的能量小于兔子個體體內的能量 | |
D. | 狐貍捕食一只兔子,則該兔子體內的能量全部流向狐貍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數分裂包括兩次連續的細胞分裂 | |
B. | 所有的生物都可以進行減數分裂 | |
C. | 減數分裂產生有性生殖細胞 | |
D. | 減數分裂產生的成熟生殖細胞內染色體數目減半 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
草莓原產于南美,泰州地區廣泛種植。下圖甲為草莓部分細胞代謝過程示意圖(數字為相關生理過程,字母表示生命活動產生的物質):圖乙為實驗人員探究溫度對草莓光合作用與呼吸作用的影響研究結果。請據圖分析回答:
(1)圖中所示生理過程能同時在草莓的 細胞中進行。圖中的字母B表示 。
(2)圖甲中 (數字)過程需在光照條件下才能進行。
(3)由圖乙可知當大棚溫度從25℃升高到30℃時,草莓光合作用 (增強、減弱),積累有機物總量 (增加、減少)。
(4)除了圖乙所示的因素外,影響光合作用的環境因素還有 (至少寫兩點)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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