A. | 過程②的場所是宿主細胞的核糖體,過程①所需的酶可來自宿主細胞 | |
B. | 過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數量相同 | |
C. | EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
D. | 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同 |
分析 分析題圖:圖示表示埃博拉病毒的繁殖過程,首先以-RNA為模板合成mRNA,其次以mRNA為模板翻譯形成相應的蛋白質,同時合成-RNA,蛋白質再和-RNA組裝形成子代病毒.據此答題.
解答 解:A、②為翻譯過程,其發生的場所是宿主細胞的核糖體,過程①所需的RNA聚合酶來自于EBV,A錯誤;
B、過程②翻譯形成兩種不同的蛋白質,因此所需的氨基酸和tRNA的種類、數量不一定相同,B錯誤;
C、由圖可知,EBV增殖過程需細胞提供四種核糖核苷酸、ATP等,C錯誤;
D、根據堿基互補配對原則,-RNA中嘧啶比例與mRNA中嘌呤比例相同,因此過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同,D正確.
故選:D.
點評 本題以社會熱點問題為題材,結合埃博拉病毒繁殖過程圖,考查中心法則及其發展,要求考生識記中心法則及其發展的具體過程,能根據題中和圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻在有氧和缺氧的條件下,細胞質基質中都有ATP的生成 | |
B. | ATP中的“A”與 ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質 | |
C. | ATP的能量可來自光能和化學能,也可轉化為光能和化學能 | |
D. | 人在饑餓時,細胞中的ATP與ADP的含最難以達到動態平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 熱帶雨林比溫帶針闊葉混交林的抵抗力穩定性弱 | |
B. | 干旱地區的生態系統食物鏈少,恢復力穩定性強 | |
C. | 對生態系統的利用不應超過生態系統的自我調節能力 | |
D. | 負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細胞數目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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