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為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關,某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標.回答下列問題:
(1)研究發現:實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對照組,這一結果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能,非特異性免疫的特點是
 

(2)研究還發現:實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近.這一結果說明:該草藥可能通過提高小鼠T細胞含量來增強其特異性免疫功能.通常,在細胞免疫中,效應T細胞的作用是
 

(3)在特異性免疫中,T細胞可產生
 
因子,受到抗原刺激的
 
細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產生
 
,參與體液免疫過程.
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、非特異性免疫和特異性免疫
(1)非特異性免疫:是指長期進化形成,具有先天性,生來就有的天然防御功能,是免疫的基礎.
(2)特異性免疫的特點:以非特異性免疫為基礎;出生后形成;具專一性,具特殊針對性;出現慢,針對性強,強度較強.
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答: 解:(1)非特異性免疫的特點:機體生來就有,不針對某一特定病原體,而是對多種病原體都有一定的預防作用.
(2)在細胞免疫中,效應T細胞的作用識別并與被病原體入侵的宿主細胞密切接觸,激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞的通透性改變,滲透壓發生變化,最終導致靶細胞裂解死亡.
(3)在體液免疫過程中,T細胞可產生淋巴因子,促進B細胞增殖、分化為漿細胞,漿細胞產生抗體,參與體液免疫過程.
故答案為:
(1)機體生來就有,不針對某一特定病原體,而是對多種病原體都有一定的預防作用.
(2)識別并與被病原體入侵的宿主細胞密切接觸,使之裂解死亡;
(3)淋巴;    B;   抗體.
點評:本題以探究實驗為背景,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生掌握非特異性免疫和特異性免疫的特點;識記人體免疫系統的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)傳統發酵技術中,利用微生物發酵生產特定的產物,很多都是中華民族的傳統食品.請將下列微生物與對應的發酵產物聯系起來:
①乳酸菌  ②根瘤菌  ③藍藻  ④醋酸菌  ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大腸桿菌  ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應的微生物依次是
 
.(填相應序號);在腐乳制作過程中,抑制微生物的物質有鹽、
 
、
 
等.
(2)在培養基的配制過程中,具有如下步驟:①溶化 ②調pH ③加棉塞  ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量,正確的順序為
 
;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是
 
.純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法是平板劃線法和
 
法.
(3)檸檬油是某些化妝品的優質配料,提取檸檬油常用的方法是
 
.為了使檸檬油易與水分離,需加入
 
,并調節pH到7~8.
(4)在愈傷組織形成過程中常用的培養基是MS培養基,并且需要添加
 
;愈傷組織分化成根和芽,再由芽發育成葉和莖,這一過程稱為
 
,此過程
 
(填“需要”或“不需要”)光照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請回答下面的問題.
(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有
 
,其作用是
 

(2)由圖可知,b和c細胞均是由a細胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中c細胞是在
 
中發育成熟的.
(3)e和f都是
 
細胞,發生③過程后,分別產生
 
細胞和
 
細胞.
(4)圖中的各種細胞的細胞核中的遺傳信息是一樣的,它們的形態、結構和功能不同,是由于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥穎色受兩對基因(B和b,Y和y)控制,兩對基因自由組合.現用純種黃穎與純種黑穎雜交,F1全為黑穎,F1自交產生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,(只要B存在,植株就表現為黑穎).請分析回答:
(1)F2中,黃穎占非黑穎總數的比例是
 
.F2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)存在于
 
染色體上.
(2)F2中,白穎基因型是
 
,黃穎的基因型有
 
種.
(3)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為
 
時,后代中的白穎比例為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

青霉素是一種抗菌素.幾十年來,由于反復使用,致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強.請根據達爾文進化論回答下列問題:
(1)青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗藥性存在著
 
;患者使用青霉素后,體內絕大多數細菌被殺死,這叫做
 
.極少數抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代,這叫做
 
.青霉素的使用對細菌起了
 
,這種作用是通過細菌與青霉素之間的
 
實現的.由于青霉素的反復使用,就會使得抗藥性狀逐代
 
而加強.從這個過程可以看出,雖然生物的
 
是不定向的,但
 
在很大強度上是定向的.
(2)自然選擇是把自然界中早存在的
 
變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種.
(3)上述過程表明,自然選擇是一個
 
的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物調節胰液分泌過程示意圖,下列說法正確的是( 。
A、①過程肯定為神經調節
B、②過程肯定為激素調節
C、小腸是控制胰液分泌的神經中樞
D、①②過程都屬于激素調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是( 。
A、磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物
B、光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C、人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D、病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統食物網的示意圖.該食物網( 。
A、共有兩條食物鏈
B、能量可循環利用
C、鷹和蛇只有捕食關系
D、昆蟲和鼠處于同一營養級

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞膜結構和功能敘述,錯誤的是( 。
A、脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質
B、當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發生改變
C、甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
D、細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞

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同步練習冊答案
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