小白鼠是恒溫動物,體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組小白鼠被破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實驗,得到結(jié)果如圖所示。
下列分析正確的是( )
A.甲組小白鼠被破壞了下丘腦 |
B.乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響 |
C.本實驗的對照組是甲組 |
D.若用正常的青蛙做該實驗,結(jié)果應(yīng)與甲組曲線相似 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科學(xué)家恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌大量聚集在如圖所示區(qū)域。以下分析正確的是( )
A.實驗過程中裝片需放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中是為了設(shè)置自變量 |
B.水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣能進(jìn)入細(xì)菌的線粒體與[H]結(jié)合生成H2O |
C.圖中細(xì)菌分布的差異是由于水綿不同區(qū)域光合作用強度不同造成的 |
D.水綿葉綠體產(chǎn)生的ATP直接為核DNA復(fù)制提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以某二倍體生物的生殖器官為材料制片觀察,得到細(xì)胞分裂圖甲至丁。下列有關(guān)說法正確的是
A.該生殖器官可能是精巢 |
B.甲、乙兩圖都含有同源染色體 |
C.丁是丙繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞 |
D.孟德爾遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖所示時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
隨著生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運送,并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝(如圖所示)。對該該圖分析不合理的是( )
A.圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白 |
B.與血漿脂蛋白結(jié)合后,物質(zhì)X會進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸 |
C.該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關(guān) |
D.該過程需要ATP直接提供的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子的體內(nèi),將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A.B.C三組兔子的體內(nèi),然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射;向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素,向C組兔子注射生理鹽水,下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是 ( )
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖為細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.若某人患鐮刀形細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥ |
B.若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中②液體增加,引起組織水腫。 |
C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、組織液 |
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號② |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是( )
A.刺激a處,會導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮
D.刺激a處,B.c同時產(chǎn)生興奮或抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某一生物有四對染色體。假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,其中一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極,則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為( )
A.1∶1 | B.1∶2 | C.1∶3 | D.0∶4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于DNA連接酶的作用的敘述中,正確的是
A.將單個核苷酸加到某DNA片段的3’端,形成磷酸二酯鍵 |
B.將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來,重新形成磷酸二酯鍵 |
C.連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵 |
D.只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端連接起來,而不能講雙鏈DNA片段的平末端連接起來 |
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