分析 甲圖中:a和b依次表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化;LM表示受精作用;c表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化.
乙圖中:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖甲中的②為染色體數(shù)目變化;b階段為減數(shù)分裂過程;c階段為受精作用和有絲分裂過程.
(2)圖乙中D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體.
(3)圖乙中B處于減數(shù)第一次分裂中期,其上一個(gè)時(shí)期為減數(shù)第一次分裂前期,對(duì)應(yīng)圖甲中GH段;C細(xì)胞處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)圖甲中CD段和MN段.
故答案為:
(1)染色體 減數(shù) 受精作用
(2)精細(xì)胞或(第二)極體
(3)GH CD和MN
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌 | |
B. | 抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同 | |
C. | Rous肉瘤病毒入侵宿主細(xì)胞后,不破壞宿主細(xì)胞 | |
D. | 人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體 | |
B. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有染色單體 | |
C. | 乙、丙細(xì)胞可能來(lái)自同一個(gè)體 | |
D. | 甲不可能是丙的子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配子 | B. | 合子 | ||
C. | 種子或幼苗 | D. | 幼苗或萌發(fā)的種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體 | |
B. | 心肌細(xì)胞比唾液細(xì)胞具有更多的線粒體 | |
C. | 胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體 | |
D. | 蛔蟲細(xì)胞比蝗蟲細(xì)胞相比缺少線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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