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13.某學校生物興趣小組進行“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的探究實驗.

(1)本實驗中,若對試管中的培養液中的酵母菌逐個計數是非常困難的,可以采用抽樣檢測方法.
(2)血細胞計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數室內.計數室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成,每個計數室容納液體的總體積為0.1mm3
現觀察到圖1中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內有酵母菌40個,則上述1mL酵母菌樣品中應該統計的菌體數2×106個.
(3)該學習小組同時做3組實驗,分別測得三組培養液中酵母菌實驗數據如下:(單位:萬個/mL)
實驗組別1天2天3天4天5天6天7天
第一組2535150400600800780
第二組2545160420800820815
第三組2525140380700780805
請將該學習小組采集的數據適當處理后,在圖2中以曲線圖形式表示1mL培養液中酵母菌的種群數量變化趨勢.
(4)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,為了探究該棄耕農田土壤小動物類群豐富度,某研究性學習小組設計了如圖3所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學們完善該裝置在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡.

分析 分析題圖可知,本題是研究培養液中酵母菌種群數量與時間的關系,其自變量為時間,因變量為酵母菌種群數量,表格中就體現這些關系.
分析圖3:土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,因此在漏斗上方還需加一提供光源和熱源的燈泡.

解答 解:(1)種群密度逐個計數是非常困難的,可以采取抽樣檢測的方法檢測.
(2)圖中所示a、b、c、d、e 5個中格內有酵母菌40個,平均每個中格有8個,計數室有25個中方格,共計有酵母菌8×25=200個.計數區體積為=0.1mm3,換算成1mL,則有酵母菌200×103個,再乘以稀釋倍數10,結果為2×106個/mL.對于壓在小方格界線上的酵母菌應取頂邊,左側邊及其夾角的個體計數.
(3)每天數據取3組平均值,作圖見答案.

(4)對土樣中的小動物進行采集時,在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡(通常要放置并打開40~60W的電燈),這樣做的目的是利用了土壤動物趨暗、趨濕、避高溫的習性.
故答案為:
(1)抽樣檢測
(2)2×106
(3)

(4)趨暗、趨濕、避高溫        在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡

點評 本題考查“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的探究實驗、土壤中動物類群豐富度的調查等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
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④連續重復步驟③.
實驗結果繪制如圖二,請回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是光照強度,通過改變燈泡與裝置間的距離進行調控.
(2)請據實驗結果分析回答:①B點與A點比較,光合強度較大的是A點,指針偏轉的方向右.
②C點表示的是光合作用和呼吸作用強度相等.
③CD段形成的原因是呼吸作用大于光合作用,與C點相比較,D點指針向左偏轉.
④若此曲線與橫軸相交于E點,則E點的含義是光合作用產生的氧氣被呼吸作用消耗到和實驗開始時的氧氣濃度相同.
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