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4.下列有關ATP的敘述中,錯誤的是(  )
A.ATP與ADP含有相同的元素種類
B.ATP分子中的高能磷酸鍵的斷開會釋放較多的能量
C.人的神經細胞的吸能反應可由ATP水解釋放的能量供給
D.在樟樹葉片細胞中,ATP水解的放能反應都與某些吸能反應相關聯

分析 1、ATP的結構式可簡寫成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3個,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵.
2、ATP水解反應往往與吸能反應相關聯,而ATP的合成反應往往與放能反應相關聯.

解答 解:A、ATP與ADP含有相同的元素種類,即C、H、O、N、P,A正確;
B、正常情況下,ATP分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵的斷開會釋放大量的能量,B錯誤;
C、生命活動所需能量的直接來源是ATP,因此人的神經細胞的吸能反應可由ATP水解釋放的能量供給,C正確;
D、在樟樹葉片細胞中,ATP水解的放能反應都與某些吸能反應相關聯,D正確.
故選:B.

點評 本題考查ATP的相關知識,要求考生識記ATP的化學組成及其特點,掌握ATP和ADP相互轉化的過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示人體內的氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程,分析合理的是

A.①過程發生在核糖體中,水中的H只來自于—NH2

B.在缺氧的情況下,③過程中不會發生脫氫反應

C.在氧氣充足的情況下,②③過程發生于線粒體中

D.M物質應該是丙酮酸,④過程不會發生在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖,相關敘述中錯誤的是(  )
A.甲是能把光能轉換為化學能的細胞器,是細胞的“養料制造車間”
B.分泌活動旺盛的細胞內乙的含量較多
C.丁是由單層膜構成的細胞器
D.丙中含有色素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示某植物細胞在一個有絲分裂的細胞周期中DNA含量的變化,據圖分析回答:

(1)a~b表示分裂間期,與它對應的分裂圖象是③.
(2)b~c表示前期、中期和后期,依次對應于分裂圖②①⑤.
(3)c~d表示末期,它對應的分裂圖象是④,該時期參與活動的細胞器為高爾基體和線粒體.
(4)d以后表示下一個細胞周期或分裂間期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列結構中,高等植物的所有體細胞都具有的結構是(  )
A.大液泡B.中心體C.細胞壁D.葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在“驗證活細胞吸收物質的選擇性”實驗中,浸泡過紅墨水并清洗過后,煮過的玉米胚明顯呈紅色,沒有煮過的玉米胚不呈紅色.該實驗及其現象可以說明(  )
A.玉米胚的活細胞的質膜具有選擇透性
B.各種生物的活細胞的質膜具有選擇透性
C.玉米胚的活細胞不吸收紅色物質,死細胞能吸收紅色物質
D.各種生物的活細胞不吸收紅色物質,死細胞能吸收紅色物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對孟德爾發現遺傳規律過程的分析,正確的是(  )
A.孟德爾的研究過程運用了類比推理的方法
B.“體細胞中遺傳因子成對存在”是推理內容
C.孟德爾為了驗證假說,設計了正、反交實驗
D.孟德爾在純合親本雜交和 F1自交基礎上提出假說

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某學校生物興趣小組進行“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的探究實驗.

(1)本實驗中,若對試管中的培養液中的酵母菌逐個計數是非常困難的,可以采用抽樣檢測方法.
(2)血細胞計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數室內.計數室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成,每個計數室容納液體的總體積為0.1mm3
現觀察到圖1中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內有酵母菌40個,則上述1mL酵母菌樣品中應該統計的菌體數2×106個.
(3)該學習小組同時做3組實驗,分別測得三組培養液中酵母菌實驗數據如下:(單位:萬個/mL)
實驗組別1天2天3天4天5天6天7天
第一組2535150400600800780
第二組2545160420800820815
第三組2525140380700780805
請將該學習小組采集的數據適當處理后,在圖2中以曲線圖形式表示1mL培養液中酵母菌的種群數量變化趨勢.
(4)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,為了探究該棄耕農田土壤小動物類群豐富度,某研究性學習小組設計了如圖3所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學們完善該裝置在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.選取生理狀態良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量(如圖1).圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率(CO2mg/h)的變化.請據圖分析回答:

(1)從圖1可知,在光照強度為8千勒克斯(klx)時植物固定CO2的速率為8mol•m-2•h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進行,則甜櫧不能(填“能”、“不能”)正常生長,原因是光合作用合成的有機物被細胞呼吸消耗(或12h光照時積累的有機物正好被12h黑暗時消耗掉,答案合理即可).
(2)分析圖2可知,中午12點時,Z曲線下降,可能原因是溫度上升,部分氣孔關閉,CO2吸收減少.
(3)若比較圖2中Z曲線的k、a兩點,a更有利于蔬菜的儲存.
(4)圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是c、g,對應圖1中的光照強度為4klx,根據圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的k~b、m~k段.

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